Міністерство освіти і науки України визначило основні напрямки роботи щодо впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами.
Наказом Міністерства освіти і науки України від 17.09.2013 № 1312 затверджено заходи, спрямовані на впровадження Державного стандарту початкової освіти для дітей з особливими освітніми потребами.
Протягом жовтня 2013 року буде сформовано та затверджено склад науково-творчих колективів, які розроблять Типові навчальні плани та навчальні програми для спеціальних ЗНЗ І, ІІ ступенів для дітей з особливими освітніми потребами, повідомляє МОН.
Протягом 2014-2020 років Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН забезпечить своєчасний видрук та доставку до спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня підручників для учнів 5-10 класів.
Крім того, до травня 2014 року на сайті міністерства буде розміщено базові навчальні програми для спеціальних ЗНЗ.
Ознайомтеся з документом докладніше.
Прийом дітей до закладу освіти проводять за умови проходження медогляду та за наявності відповідної довідки закладу охорони здоров’я. Що це за довідка, які обстеження має пройти дитина перед зарахуванням до школи, — читайте у статті
Закон «Про застосування англійської мови в Україні» прийнято у червні 2024 року. Що передбачає цей закон та які зміни чекають на українців – від державних службовців до пересічних громадян – читаймо і розбираймося
Журнали Експертус Освіта — це професійна підтримка для керівників і фахівців шкіл та дитсадків. У них ви знайдете готові рішення, актуальну нормативну базу, зразки документів, практичні сервіси й поради експертів для щоденної роботи. Оберіть своє видання — і працюйте швидше та впевненіше
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Педагогічне спостереження як найбільш відомий метод вивчення освітньої діяльності керівники ЗДО застосовують постійно, і тому для них важливий відповідний інструментарій. Проаналізуєте запропоновані зразки карток контролю, щоб використати їх як приклад або основу для розробки власних.