Ми — творці дитинства

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Підбито підсумки Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів «Вихователь року» у 2013 році. Кожна з учасниць показала високий рівень фахової майстерності. Журі обрало найкращих.

24-26 вересня у Києві відбувся заключний етап Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року–2013». За почесне звання «Вихователь року–2013» змагалися кращі з кращих — 11 вихователів із різних куточків України.

Оцінювали майстерність конкурсантів професійне журі на чолі з доктором педагогічних наук, професором Аллою Михайлівною Богуш.

Учасниками заключного туру Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року» стали: Валентина Бобир, Надія Волошина, Інна Гольська, Світлана Довженко, Ірина Кухарук, Тетяна Линник, Іванна Малай, Світлана Мітлицька, Юлія Пройдакова, Наталія Прудова та Олена Чічігіна.

Завданням першого дня конкурсу було провести майстер-клас для студентів-«дошкільників». Досвідчені педагоги щораз дивували журі, своїх колег та глядачів цікавими й оригінальними вправами, різноманітними костюмами та нестандартним підходом до навчання і виховання дошкільників.

Так, беручи участь у майстер-класах, студенти побували на творчій кухні, складали «живі» мультфільми, малювали рекламні плакати, інсценували казки… Вони вчилися, переймали досвід своїх старших колег.

Наступного дня на учасниць конкурсу чекало виконання творчого завдання, що полягало в демонстрації різних форм і методів освітньої роботи з вихованцями. Діти із захватом споруджували казковий будиночок, розгадували загадки, грали у театрі на клубочках та знайомилися з дивами оточуючого світу.

За результатами двох конкурсних днів почесні місця посіли:

I — Олена Чічігіна (Донецька обл.)

II — Іванна Малай (Чернівецька обл.) та Наталія Прудова (Луганська обл.);

III — Тетяна Линник (Волинська обл.) та Юлія Пройдакова (Харківська обл.).

За словами переможниці конкурсу Олени Чігініної, участь у конкурсі — це велика відповідальність не лише перед собою, а й перед усіма педагогами регіону.

«У своїй роботі я використовую особистісно орієнтований підхід до виховання кожної дитини. Усі діти дуже різні, усі — особистості. До них я ставлюся з повагою і розумію їхні труднощі. Діти це відчувають і відкриваються. У моїй роботі абсолютно відсутнє поняття «над дітьми». Я проводжу заняття тільки сидячи на килимі, щоб діти бачили мої очі, а я — їхні. Найголовніший принцип моєї роботи — це радість навчання. Що більше яскравих емоцій, що більше задоволення від навчання, то більше діти зацікавлені цим процесом. Я щаслива, коли бачу їхні успіхи!», — розповіла переможниця конкурсу.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Портфоліо для атестації: як ефектно презентувати свої досягнення

Сучасне портфоліо вчителя як презентація до атестації і не тільки — яким воно може бути? Скористайтеся порадами зі статті — і ваше портфоліо чітко й вичерпно «розповість» про ваш професійний досвід
23619

Педагогічне кредо вчителя: повір у неймовірне — і зможеш зробити неможливе

Чи відіграє педагогічне кредо свою роль у вашій професійній діяльності? Чи ви його склали й забули? Воно справжнє, саме для вас і про вас, чи абстрактне, для веб-сайту школи чи плакату на стіні?
58486

Адаптація п’ятикласників до навчання у школі

Матеріал статті ви зможете використати: при підготовці до виступу на батьківських зборах як класний керівник чи психолог; у консультаціях батьків з питань адаптації учнів 5 класу до навчання в базовій (основній) школі; для самоосвіти як вчитель.
125305

Батьківські збори в 1 класі: як допомогти дитині адаптуватися

Роз’ясніть, як батьки можуть підтримати дитину в адаптаційний період. Ознайомте їх із фізіологічними й психологічними особливостями адаптації дитини до школи. Запропонуйте виконати практичні вправи. Налагодьте партнерські відносини з батьками
21499

Як застосовувати нові критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на запитання, як оцінювати знання учнів у різних класах та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Опануйте інструменти, які допоможуть учням досягати кращих результатів
302020

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді