Ми — творці дитинства

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Підбито підсумки Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів «Вихователь року» у 2013 році. Кожна з учасниць показала високий рівень фахової майстерності. Журі обрало найкращих.

24-26 вересня у Києві відбувся заключний етап Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року–2013». За почесне звання «Вихователь року–2013» змагалися кращі з кращих — 11 вихователів із різних куточків України.

Оцінювали майстерність конкурсантів професійне журі на чолі з доктором педагогічних наук, професором Аллою Михайлівною Богуш.

Учасниками заключного туру Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року» стали: Валентина Бобир, Надія Волошина, Інна Гольська, Світлана Довженко, Ірина Кухарук, Тетяна Линник, Іванна Малай, Світлана Мітлицька, Юлія Пройдакова, Наталія Прудова та Олена Чічігіна.

Завданням першого дня конкурсу було провести майстер-клас для студентів-«дошкільників». Досвідчені педагоги щораз дивували журі, своїх колег та глядачів цікавими й оригінальними вправами, різноманітними костюмами та нестандартним підходом до навчання і виховання дошкільників.

Так, беручи участь у майстер-класах, студенти побували на творчій кухні, складали «живі» мультфільми, малювали рекламні плакати, інсценували казки… Вони вчилися, переймали досвід своїх старших колег.

Наступного дня на учасниць конкурсу чекало виконання творчого завдання, що полягало в демонстрації різних форм і методів освітньої роботи з вихованцями. Діти із захватом споруджували казковий будиночок, розгадували загадки, грали у театрі на клубочках та знайомилися з дивами оточуючого світу.

За результатами двох конкурсних днів почесні місця посіли:

I — Олена Чічігіна (Донецька обл.)

II — Іванна Малай (Чернівецька обл.) та Наталія Прудова (Луганська обл.);

III — Тетяна Линник (Волинська обл.) та Юлія Пройдакова (Харківська обл.).

За словами переможниці конкурсу Олени Чігініної, участь у конкурсі — це велика відповідальність не лише перед собою, а й перед усіма педагогами регіону.

«У своїй роботі я використовую особистісно орієнтований підхід до виховання кожної дитини. Усі діти дуже різні, усі — особистості. До них я ставлюся з повагою і розумію їхні труднощі. Діти це відчувають і відкриваються. У моїй роботі абсолютно відсутнє поняття «над дітьми». Я проводжу заняття тільки сидячи на килимі, щоб діти бачили мої очі, а я — їхні. Найголовніший принцип моєї роботи — це радість навчання. Що більше яскравих емоцій, що більше задоволення від навчання, то більше діти зацікавлені цим процесом. Я щаслива, коли бачу їхні успіхи!», — розповіла переможниця конкурсу.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оперативний контроль у ЗДО влітку: зразок графіка та 6 карток

Беріть у роботу приклад оформлення графіка оперативного контролю та шість карток оперативного контролю, які допоможуть перевірити організацію в ЗДО фізкультурно-оздоровлювальної роботи з дітьми влітку та їх трудового виховання
3369

Блог вчителя початкових класів: як почати і не зупинитися на півдорозі

Аналізуємо блоги вчителів, їхні завдання, зміст і оформлення. З'ясуєте, на які їхні особливості як медіаресурсів варто зважати. Це дасть змогу на перспективу вести блог учителя без зайвих зусиль і так довго, скільки буде потрібно.
1348

Підготовка до літнього періоду в дошкільному закладі: 10 завдань керівника

Добігає кінця навчальний рік. Більшість закладів дошкільної освіти продовжують працювати, щоб підтримати батьків у цей важкий час. Які ж завдання стоять перед керівником на час літнього оздоровчого періоду?
56679

Режим дня в дитсадку

Як організувати режим дня в ЗДО, що підходитиме для дітей того чи того дошкільного віку? Скачайте та роздрукуйте режим дня за освітньою програмою «Дитина» у молодшій, середній чи старшій групі
159045

Академічна недоброчесність у школі: приклади та відповідальність

У Законі про освіту є інструмент боротьби з порушенням академічної доброчесності — стаття 42. Які є види, випадки та відповідальність за порушення академічної доброчесності — читайте у матеріалі.
30505

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді