У Тернополі затвердили програму подолання дитячої бездоглядності

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Тернопільська міська рада затвердила програму подолання дитячої бездоглядності. Реалізація програми, запланована на 2014-2017 роки, надасть можливість залучити дітей до навчання, забезпечити їх речами першої необхідності та проводити регулярний медогляд.

На черговому засіданні сесії Тернопільська міська рада затвердила програму подолання дитячої безпритульності та бездоглядності на 2014-2017 роки.

Програма спрямована на зниження рівня дитячої злочинності та попередження правопорушень, усунення причин та обставин, що можуть спонукати дітей вчиняти протиправні дії, виявлення на ранній стадії сімей, які неспроможні або не бажають виконувати виховні функції.

«Ми прийняли програму узагальнених заходів, у комплексі, щоб не допустити і зменшити такий негативний прояв у місті як дитяча безпритульність. Звичайно і до цього в місті проводили відповідні заходи, але сьогодні ми їх чітко окреслили і структуризували. Я вважаю прийняття даної програми дуже важливим кроком для захисту дітей», — наголосив міський голова Тернополя Сергій Надал.

Програмою передбачено проведення акцій для ознайомлення з правами дітей, забезпечення речами першої необхідності та регулярного медичного огляду.

За словами начальника міської служби у справах дітей Олега Марушія, реалізація програми надасть можливість залучити дітей шкільного віку до навчання; забезпечити влаштування нововиявлених дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, до сімейних форм виховання; зменшити кількість бездоглядних дітей, вчинення ними правопорушень та злочинів, а також запровадити персоніфікований облік дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Новий вимір професії вчителя: які компетентності є ключовими сьогодні

Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
60889

Інклюзивні цінності в дошкільному закладі

Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
12604

Як облаштувати розвивальні осередки в груповій кімнаті дитсадка

Креативний вітраж на вікні, пісочниця з тематичними наборами, сенсорний килимок і мультимедійні матеріали допоможуть урізноманітнити діяльність дошкільників. Дізнайтеся, як облаштувати ці осередки в груповій кімнаті, чим їх наповнити та які завдання запропонувати дітям
24145

Портфоліо для атестації: як ефектно презентувати свої досягнення

Сучасне портфоліо вчителя як презентація до атестації і не тільки — яким воно може бути? Скористайтеся порадами зі статті — і ваше портфоліо чітко й вичерпно «розповість» про ваш професійний досвід
24457

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді