Доопрацьований проект закону «Про освіту» передбачає впровадження 12-річної загальної середньої освіти та проведення ЗНО для випускників 9-х класів, починаючи з 2018 року
У МОН України провели роботу з доопрацювання проекту закону «Про освіту». Ознайомитися із законопроектом можна на сайті Верховної Ради України.
Упровадження 12-річної загальної середньої освіти заплановано на 2018 рік. У цьому році також буде запроваджено проведення ЗНО для випускників 9-х класів.
Законом передбачено добровільну сертифікацію педагогічних працівників. Вона включатиме перевірку знань (тестування) з навчального предмета, педагогічної теорії та володіння педагогічною майстерністю.
Тестування проводитимуть на базі регіональних центрів оцінювання якості освіти. Комісію формуватимуть з представників навчального закладу, де працює вчитель, та місцевих органів управління освітою. Саме тестування буде подібним до атестації педагогічних працівників.
Які вимоги містять Правила пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України? Що варто знати керівнику, щоб створити безпечні умови діяльності в закладі та уникнути непорозумінь під час перевірок? З'ясуємо це
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Пожежну безпеку в закладі освіти забезпечують не документація, правила та інструкції, а люди. З'ясуємо, хто й за які заходи відповідає задля пожежної безпеки у школі
Новий Закон України «Про дошкільну освіту» вступив у дію 01 січня 2025 року. Розглянемо його основні нововведення, структуру, а також з’ясуємо нові типи організації освітньої діяльності