Видавничий дім «Експертус» підготував навчально-методичний посібник для роботи з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. У посібнику подано унікальну методику навчання дітей розповідання за серією сюжетних картин.
«Вчимося розповідати. Складання розповідей за серіями сюжетних картин на основі літературних творів» — навчально-методичний посібник від «Експертус Освіта» для роботи з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
Автори посібника — видатні науковці, лауреати Державної премії України — Алла Богуш, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Академії педагогічних наук України, та Наталія Гавриш, доктор педагогічних наук, професор.
Чому варто придбати цей посібник?
- У посібнику описано унікальну методику навчання дітей розповідання за серією сюжетних картин.
- Використання цієї методики не лише забезпечує розвиток мовлення дітей, а й стимулює їхню інтелектуальну активність
- Варіативність завдань дає змогу сповна використати пізнавально-інтелектуальний, художньо-мовленнєвий, соціально-моральний та естетичний потенціал як сюжетної картини, так і літературного твору
- У посібнику подано методичні рекомендації щодо організації роботи за кожною серією сюжетних картин, а також для зручності користування представлено тексти відповідних літературних творів
Методичні рекомендації та 28 яскравих сюжетних картин вкладено у зручну теку
Посібник стане у пригоді фахівцям дошкільної та початкової освіти, студентам педагогічних вишів та батькам
Дізнайтеся докладніше про НОВИНКУ!
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
