Побачив світ березневий номер журналу «Заступник директора школи». Ознайомившись із ним, ви дізнаєтеся, якими нормативними документами слід послуговуватися під час підготовки до цього дня в навчальному закладі, які супровідні документи потрібно підготувати тощо. Також пропонуємо ознайомитися з класифікаційними ознаками надзвичайних ситуацій та рекомендаціями учням і вчителям щодо дій у разі терористичного акту.
Для того щоб спрогнозувати розвиток навчального закладу, проконтролювати якість освіти, скористайтеся практичними матеріалами, поданими в статті про моніторингову діяльність у навчальному закладі.
Вам також стане у пригоді публікація про розвиток критичного мислення учнів, у якій ви довідаєтеся про етапи технології критичного мислення, а також прийоми для мотивації учнів до розв’язання завдань на кожному з цих етапів.
Із інших статей ви дізнаєтеся, як, залучивши учнів до театрального мистецтва, розвивати їхні ейдетичні здібності, здатність імпровізувати; як завдяки діяльності авіамодельного гуртка чи клубу здійснювати науково-технічну підготовку вихованців, сприяти їхньому професійному самовизначенню. Також весною постає питання озеленення шкільного подвір’я, і способами перетворення його на оазу естетичної насолоди діляться наші колеги. Якщо ваші учні виявлять бажання приєднатися до облагородження території навчального закладу, вам необхідно буде ознайомити їх з правилами безпеки під час роботи на навчально-дослідній і пришкільній ділянках, які ми подаємо в цьому числі журналу.
Тож бажаємо вам приємного ознайомлення зі статтями журналу!
Статті за темою
Усі статті за темоюКлючові акценти Концепції Нової української школи: актуально
В умовах сучасних викликів освіта відіграє ключову роль у формуванні майбутнього покоління. Дізнайтеся, як Нова українська школа відповідає на ці виклики та готує учнів до життя в XXI столітті.
101776
Планування роботи ГПД: рутина чи творчість?
Ефективність роботи вихователя ГПД значно залежить від професійного та вмотивованого планування ним навчальних і виховних заходів
14650
Порядок створення груп подовженого дня в початковій школі
Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
188396
Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
59008
Документи вихователя ГПД: щоб нічого не забути
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
96298
