Які книги люблять читати школярі

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на Telegram-канал Педрада. Новини! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Національна бібліотека України для дітей оприлюднила результати моніторингу «Краща книга року — 2013».

З метою вивчення читацьких інтересів користувачів дитячих бібліотек України (учнів 5–9 класів) було проведено опитування «Краща книга року — 2013».

Моніторинг проводили серед читачів та бібліотекарів Національної бібліотеки України для дітей, Кримської республіканської установи «Дитяча бібліотека ім. В.Орлова», центральних та міських бібліотек для дітей м. Києва та м. Севастополя, а також обласних, районних, міських та сільських бібліотек для дітей.

Серед респондентів 1400 учнів 5–9 класів (з-поміж них — 64% дівчат) та 570 бібліотекарів-експертів. Учні відповідали на такі запитання:

  • яка з прочитаних у 2013 році книжок справила на них найбільше враження;
  • яка книжка, на їхню думку, заслуговує на найвищу нагороду в номінації «Краща книга року – 2013».

До десятка книг, які у 2013 році найбільше вразили читачів дитячих бібліотек, увійшли як сучасні, так і класичні книжки, як українські, так і іноземні, а саме:

  • «Тореадори з Васюківки» Всеволода Нестайка (названо 31 раз);
  • «Робінзон Крузо» Даніеля Дефо (26);
  • «Гаррі Поттер» Джоан Ролінґ (23);
  • «Русалонька із 7-В» Марини Павленко (20);
  • «П’ятнадцятирічний капітан» Жуля Верна (17);
  • «Буба» Барбари Космовської (16);
  • «Біле Ікло» Джека Лондона (15);
  • «Айвенго» Вальтера Скотта (14).
  • «Ерагон» Крістофера Паоліні (13);
  • «Пригоди Тома Соєра» Марка Твена (10).

У списку найкращих книжок 2013 року опинилася перелічені вище та «Острів скарбів» Р. Л. Стівенсона (14 разів), «Мій друг Юрко Циркуль та інші» Валентина Бердта (12), «Дивовижні пригоди в лісовій школі» Всеволода Нестайка (11).

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
94

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит на діагностику дитини та подання результатів обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня.
431149

Документи асистента вчителя у роботі з учнями з особливими освітніми потребами

Документація асистента вчителя не остаточно унормована. Заклад освіти самостійно затверджує перелік документів на основі посадових обов'язків асистента вчителя та окремих нормативних документів і роз’яснень
271212

Безпечне освітнє середовище закладу освіти

Що таке безпечне освітнє середовище, його ознаки та принципи? Як забезпечити психологічно безпечне середовище? Які заходи необхідно впровадити у вашому закладі освіти — читайте у статті
127799

Як скласти протокол батьківських зборів у ЗДО

Як скласти протокол батьківських зборів легко та ефективно. Скористайтеся поданою структурою протоколу, яка прийнятна для загальних та групових батьківських зборів.
107301

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді