На порталі Центру освітніх комунікацій створено репозиторій шкільних підручників. У вільному доступі електронні версії підручників для 1-9-х класів.
Запрацював електронний репозиторій підручників, який дасть змогу якісно удосконалити навчальний процес. Тепер викладачі самостійно мають змогу обирати підручник для навчання.
Усі охочі можуть ознайомитися з ресурсом за посиланням. Для завантаження матеріалів необіхдно зареєструватися.
Зараз на сторінці електронного репозиторію не всі електронні версії підручників. Поки вкладки електронного ресурсу передбачають лише доступ до навчальної літератури 1-9-х класів. Окрім самих підручників представлено навчальні програми та дидактичні матеріали. Також розміщено адаптовані текстові варіанти підручників для сліпих та слабозорих дітей.
Заплановано на початку вересня провести майстер-клас в режимі онлайн, аби підготувати координаторів для роботи з репозиторієм у всіх областях України. Для цього інститути післядипломної освіти кожної області мають повідомити про кандидатуру на електронну адресу [email protected] у найближчі дні.
Також 4 вересня відбудеться вебінар за участю шкіл із навчанням мовами національних меншин, аби врахувати, які навчальні матеріали, окрім підручників, вони потребують на порталі.
Свої пропозиції щодо матеріалів, а також зауваги і побажання з приводу користування репозиторієм учителі можуть надсилати на електронну адресу [email protected].
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
