Педагоги можуть активувати кабінети на платформі «Вектор» та почати участь у пілоті «Гроші ходять за вчителем»
Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

На цифровій платформі «Вектор» відкрили доступ до особистих кабінетів у межах пілотування політики «Гроші ходять за вчителем». Відсьогодні користувачі можуть активувати власні профілі та долучитися до участі в проєкті.
💻 Безпечний інтернет: онлайн-тренінг для педагогів
Усі, хто раніше створив обліковий запис на платформі, отримають повідомлення на електронну пошту з інструкцією щодо входу до особистого кабінету. Педагоги, які були зареєстровані на платформі EdWay і надали згоду на перенесення даних, зможуть одразу користуватися кабінетами без повторної реєстрації.
Зареєструватися для участі в пілоті можна й зараз через платформу «Вектор».
Пілотування політики передбачає поетапну участь педагогів, закладів освіти та провайдерів підвищення кваліфікації.
Для вчителів відкрили інструмент «Оцінювання 360», який дає змогу пройти самооцінювання та сформувати індивідуальну траєкторію професійного розвитку.
Із 16 лютого педагоги зможуть:
- пройти верифікацію профілю через id.gov.ua або BankID;
- подати заявку на участь у пілотуванні.
Після цього адміністратор закладу освіти підтвердить коректність даних через кабінет школи.
До 16 березня учасники отримають підтвердження участі та нарахування віртуальних коштів. Із 16 березня розпочнеться навчання за обраними програмами підвищення кваліфікації, яке триватиме до кінця листопада 2026 року.
Суб’єкти підвищення кваліфікації відсьогодні можуть заповнити інформацію про себе та подати запит на активацію кабінету. Із 26 січня вони отримають змогу подавати освітні програми на розгляд. Відбір відбуватиметься циклами тривалістю п’ять тижнів.
За підсумками першого циклу підтвердження участі провайдери отримають до 2 березня, а з 16 березня їхні програми стануть доступними для вибору педагогами.
Платформа «Вектор» є ключовим інструментом реалізації принципу «гроші ходять за вчителем» і має забезпечити прозорий вибір програм підвищення кваліфікації та персоналізацію професійного розвитку педагогів.

