Як зберегти освіту в умовах кризи: Рада Європи визначила формулу стійкості освіти для навчальних закладів

Рада Європи презентувала набір із шести принципів стійкості освіти, покликаних допомогти державам зберігати інклюзивність і якість освітніх систем у періоди надзвичайних ситуацій та тривалих криз. Документ орієнтує країни на узгодження національної освітньої політики з європейськими підходами до управління в умовах невизначеності.

📈 Стратегія розвитку закладу освіти: із чого почати

Принципи базуються на ідеї багаторівневого врядування та передбачають залучення всіх учасників освітнього процесу — органів державної влади й місцевого самоврядування, громад, керівників закладів освіти, педагогів, учнів і батьків. Такий підхід має забезпечити спільну відповідальність за якість освіти навіть за складних обставин.

Перший принцип стосується зміцнення управління освітою. Йдеться про чіткі управлінські структури, прозорі механізми ухвалення рішень і ефективну координацію між різними рівнями влади, що відповідає європейським стандартам належного врядування та підзвітності.

Другий принцип передбачає забезпечення безперервності навчання. Освітні системи мають бути готовими працювати за гнучкими форматами, адаптувати програми та надавати підтримку учасникам освітнього процесу, щоб право на освіту зберігалося за будь-яких умов.

Третій акцент зроблено на розширенні ролі освіти. Рада Європи розглядає її як важливий елемент стійкості громад, який доцільно інтегрувати в національні й місцеві плани цивільного захисту для зміцнення соціальної згуртованості та відповідального громадянства.

Четвертий принцип стосується сприяння доступності. Оперативний доступ до освітніх ресурсів і інструментів у кризових ситуаціях розглядається як ключова умова рівності, інклюзії та недискримінації.

П’ятий принцип зосереджений на розвитку співпраці. Стійка освіта, за підходами Ради Європи, можлива лише за умови партнерства між державними структурами, громадами, громадянським суспільством і приватним сектором.

Шостий принцип — підвищення ефективності. Він передбачає швидке реагування на кризові виклики та раціональне використання ресурсів для збереження стабільності освітнього процесу й орієнтації на якісний результат.

У Раді Європи наголошують, що впровадження цих принципів може стати практичним інструментом для держав, які прагнуть зміцнити освітні системи та наблизити їх до європейських стандартів у складних і нестабільних умовах.