Єдині стандарти та контроль: що змінить утворення Центрального інклюзивно-ресурсного центру

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН винесло на громадське обговорення створення Центрального інклюзивно-ресурсного центру

Проєкт нового Центру для координації інклюзивної освіти

Міністерство освіти і науки України оприлюднило для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів щодо утворення державної установи «Центральний інклюзивно-ресурсний центр». Документ має на меті сформувати єдину систему управління, методичний супровід та ефективний моніторинг якості інклюзивного навчання.

📈 Стратегія розвитку закладу освіти: із чого почати

Проєктом постанови пропонується створити ЦІРЦ у структурі МОН та протягом трьох місяців затвердити його статут, структуру та забезпечити матеріально-технічні й кадрові умови для роботи.

Також передбачається внесення змін до чинних положень про інклюзивно-ресурсні центри та ресурсні центри підтримки інклюзивної освіти. Зокрема, документ пропонує:

  • визначити ЦІРЦ як установу, що координуватиме та забезпечуватиме діяльність усіх ІРЦ;
  • закріпити за ним функції розроблення єдиних підходів до якості послуг, організації підвищення кваліфікації та супервізії фахівців, методичної й експертної підтримки, включно з розглядом складних випадків оцінки;
  • встановити підзвітність ІРЦ та центрів підтримки інклюзивної освіти новоствореному ЦІРЦ.

Пропозиції та зауваження до проєкту акта можна надсилати до 26 грудня 2025 року на електронну адресу [email protected]. Підсумки обговорення МОН оприлюднить на своєму сайті не пізніше ніж через два тижні після ухвалення відповідних рішень.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Діагностика психологічної готовності дитини до навчання у школі

Початок навчання — важливий етап у житті кожної дитини. Та щоб цей перехід був м’яким і без стресу, варто звернути увагу не лише на знання, а й на психологічну готовність дитини до школи. Звертаємо на це увагу в статті: компоненти психологічної готовності та методи їх діагностики
64446

Готовність дитини до школи: співпраця з батьками

Вступ дитини до школи завжди є переломним моментом у її житті, незалежно від того, в якому віці вона приходить у перший клас: у шість чи в сім років. Про що насамперед мають пам’ятати батьки майбутнього першокласника? На що бажано звернути їхню увагу під час підготовки дитини до школи?
14087

Педагоги-зумери в колективі дитсадка: правила взаємодії

З’ясуємо, хто такі зумери та що потрібно знати керівнику й вихователю-методисту дитсадка, аби максимально уникнути розбіжностей між представниками різних поколінь у закладі й налагодити продуктивну роботу колективу
86

Підготовка дитини до навчання в школі: очікування та реальність

У чому полягає підготовка дитини до першого класу та що означає поняття готовності дитини до школи? Розглянемо багатовимірність поняття наступності та характеристики дитини, що стосуються її дошкільної зрілості
1827

Норми харчування дітей у закладах дошкільної освіти: що треба знати керівнику

У керівників дитсадків часто виникають запитання щодо виконання норм харчування в дитячому садку, які затверджені постановою КМУ № 305. З’ясуємо, що це за норми та як їх упровадити
59912

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді