Відповідь
12 запитань і відповідей про атестацію
Спільним у сертифікації й атестації педагогів є те, що і сертифікація, і атестація належать до системи зовнішнього забезпечення якості освіти. Ключові відмінності — нижче.
| Сертифікація | Атестація |
| Сертифікація відбувається на добровільних засадах виключно за ініціативою педагогічного працівника. п. 2 ст. 51 Закону про освіту | Атестація педагогічних працівників навчальних та інших закладів є обов’язковою. п. 1.5 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930, далі — Типове положення |
| Сертифікація здійснюється один раз на три роки. п. 4 ст. 51 Закону про освіту | Чергова атестація — один раз на п’ять років, позачергова з метою підвищення кваліфікаційної категорії — не раніш як через два роки після присвоєння попередньої. пункти 1.7 та 1.9 Типового положення |
| Процедурою сертифікації опікуються спеціально уповноважені державою установи. п. 3 ст. 51 Закону про освіту | Для організації та проведення атестації педагогічних працівників у навчальних та інших закладах, органах управління освітою створюють атестаційні комісії I, II і III рівнів. п. 2.1 Типового положення |
| За результатом успішного проходження сертифікації видають сертифікат. Він дійсний упродовж трьох років. п. 4 ст. 51 Закону про освіту | На кожного педагогічного працівника, який атестується, атестаційна комісія оформлює атестаційний лист у двох примірниках — один зберігається в особовій справі педагогічного працівника, а другий — видається йому під підпис не пізніше трьох днів після атестації. п. 3.15 Типового положення |
Якщо педагог успішно пройшов сертифікацію, це зарахують як проходження атестації.
Детальніше у статті «Сертифікація педагогічних працівників у запитаннях і відповідях»
Із статті дізнаєтеся: як сортувати справи не за часом, а «за розміром»; які чотири методи тайм-менеджменту ефективні у плануванні справ; як за допомогою піраміди відсікати зайве, щоб зосередитися на важливих справах; як отримати задоволення від виконання складних завдань
Які інноваційні педагогічні технології застосовувати в дитсадку та з чого почати впровадження. Суть поняття «освітні інновації», переліки інноваційних технологій та приклад засідання творчої групи. Презентація «Інноваційні технології в ДНЗ».
Як інтегрувати зміст освіти, формувати у дітей цілісне світобачення та здатність побачити взаємозв’язки між людиною і світом речей, природи, культури? Один із шляхів — інтегровані заняття. Досвід показує, що інтегрований підхід успішно може застосовуватися щоденно. Тож цей матеріал — про інтегровані заняття.
Оцініть готовність педагогів до участі в інноваційній діяльності за допомогою пам’ятки для вихователя-методиста та директора закладу дошкільної освіти
Креативний, самодостатній, розуміє як створити комфортний освітній простір у закладі, реалізовує успішні ідеї щодо покращення якості освіти, забезпечує умови для самореалізації дітей та педагогів. Впізнаєте себе? Тоді ви ідеально підходите на посаду керівника. Та це ще не всі характеристики. Детальніше - у публікації.
