Відповідь
Співвідношення індивідуальних та фронтальних занять досить варіативне, адже залежить від багатьох чинників.
Визначальними в цьому питанні є:
- освітня програма, яку реалізує колектив закладу
- принцип організації освітнього процесу — предметний чи інтегрований.
Якщо предметні заняття планувати відповідно до обраної програми, то вони займуть левову частку часу, відведеного на пізнавальну діяльність дітей. Індивідуальні ж заняття доведеться проводити під час:
- прогулянок (тривалість яких не можна скорочувати за жодних обставин)
- самостійної роботи дітей.
Інтегрований підхід передбачає одне заняття на день та реалізацію поставленої мети протягом проживання теми дня під час різних видів діяльності дітей, організованої у різних формах — підгрупових, парних, індивідуальних тощо. За таких умов доля індивідуальної роботи з дітьми та їхньої самостійної пізнавальної діяльності значно збільшується.
Ліпше, щоб індивідуальні заняття планував вихователь. Адже лише він, щодня спілкуючись із дітьми, може адекватно врахувати їхні інтереси, потреби й можливості.
12 запитань і відповідей про атестацію
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
За які документи відповідає вихователь закладу дошкільної освіти - визначала Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах. У новій Інструкції переліку документів немає. З'ясуємо, які ж документи має створювати вихователь та відповідно до яких вимог
Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
