Учні з інвалідністю можуть взяти участь в міжнародному творчому конкурсі для людей з інвалідністю «Paralym World Cup»
У Міжнародного фестивалю «Арт-Практик» з’явився спеціальний тематичний фестиваль з психолого-педагогічних особливостей розвитку і виховання дітей методами арт-терапії
Про організацію літнього оздоровлення дошкільників, адаптацію дітей до дошкільного закладу, майстер-клас як форму роботи з педагогами та багато іншого — у журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 6/2017
Про студію методичного супроводу вихователів-методистів, методику «Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини», особливості формування емоційної сприйнятливості дошкільників
Про етапи тренінгу, навчання дітей грамоти й англійської мови, лікувальне плавання в дошкільному закладі
Дистанційний курс «Невротичні розлади дітей дошкільного віку» розроблено спеціально для практичних психологів системи освіти. Він не суто теоретичний, а тому, збагативши й поглибивши знання щодо діагностики та корекції невротичних розладів, ви перевірите міцність засвоєння знань та отримаєте сертифікат
Психологічна діагностика є одним із найскладніших видів роботи практичного психолога. Насамперед складність діагностичного обстеження визначена процедурою його проведення. Вона має бути чітко однаковою щодо всіх дітей, розвиток яких вивчають
Питання організації розвивальної роботи практичним психологом у дошкільному закладі деколи постають гостро. Одне з них: чи має практичний психолог проводити заняття?
Кожна людина щодня взаємодіє з великою кількістю інших людей. Із кимось лише встановлює контакт, з кимось його підтримує, відновлює, а з кимось — розриває. Таке життя… При цьому навички ефективної взаємодії роблять наші контакти соціально прийнятними, а інколи й приємними. І саме цьому слід навчати дитину дошкільного віку: спілкуватися зі світом, аби і про себе заявити та інших побачити (це насамперед)
Як навчитися музичному керівникові застосовувати невичерпні ресурси музичної аптечки? Що рекомендувати дітям у разі тієї чи тієї тілесної або емоційної проблеми? Чи можна нашкодити музикою? Як переконати батьків у важливості благочинних звуків у житті їхньої дитини?
