Оприлюднено Порядок державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Усі розпочаті процедури державних атестацій (атестаційних експертиз) навчальних закладів мають бути завершені або відмінені до 6 березня 2015 року.

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів» від 30.01.2015 № 67, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 року за № 173/26618, набирає чинності 6 березня 2015 року.

Так, 6 березня 2015 року втрачає чинність наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів» від 24.07.2001 № 553, зареєстрований у Міністерстві юстиції України 8 серпня 2001 року за № 678/5869.

Міністерство освіти і науки України (МОН) наказує припинити або відмінити до 6 березня 2015 року всі розпочаті на сьогодні процедури державних атестацій (атестаційних експертиз) дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів.

Також втратять чинність Орієнтовні критерії оцінювання діяльності дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, затверджені наказом МОН від 17.06.2013 № 772.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Дитсадок для всіх: як ефективно впровадити інклюзію в дошкільному закладі

Дітям з особливими освітніми потребами дошкільного віку гарантоване законом право здобувати освіту в інклюзивних групах закладів дошкільної освіти. Як комплектують інклюзивні групи та які документи подають батьки за оновленим Порядком організації інклюзивного навчання? Про це та інше — у статті
95030

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3837

Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи

Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
25950

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді