Оновлене Положення про асистента дитини: головні зміни та нові можливості для дошкілля

Міністерство освіти і науки України затвердило оновлене Положення про асистента дитини з особливими освітніми потребами у закладі дошкільної освіти. Відповідний наказ №474 оприлюднено з урахуванням змін, внесених наказом МОН №553 від 8 квітня 2025 року.

⚖ «Так» і «ні» в роботі з дитиною з ООП: СКАЧАТИ

Документ визначає:

• принципи діяльності,
• функції (обов’язки) асистента дитини,
• вимоги до кандидата,
• умови його допуску до освітнього процесу,
• порядок взаємодії з працівниками дитсадка та батьками.

Вперше на нормативному рівні прописано можливість, що асистентом дитини з ООП може бути один із батьків, соціальний робітник або уповноважена особа.

Основні обов’язки асистента:

• допомога дитині з ООП у пересуванні, самообслуговуванні, харчуванні, відпочинку та спілкуванні;
• спостереження за станом здоров’я та інформування у разі його погіршення;
• участь в ігровій діяльності та забезпечення безпеки дитини;
• інформування про потреби дитини, зокрема щодо обладнання;
• участь у роботі команди психолого-педагогічного супроводу;
• негайне реагування на факти булінгу;
• дотримання законодавства з безпеки, охорони здоров’я та конфіденційності.

Що змінилося в нормативних актах:

🔷 Термін «учень (дитина)» замінено на «учень» у низці нормативних документів.

Про школу і до школи - з позитивом👧👦

• Шкільна зрілість дитини: що взяти до уваги
• Майбутній першокласник не хоче йти до школи: які причини та що робити

🔷 Уточнено формулювання щодо підготовки соціальних працівників, які супроводжують дітей під час інклюзивного навчання — відповідальність покладено на обласні й київські центри соціальних служб, ГО та інші організації.

🔷 Окремі зміни внесено до Умов допуску асистентів до освітнього процесу, зокрема виключено згадку про дошкільну освіту у відповідних пунктах попередніх документів, оскільки вона тепер врегульована окремим положенням.

Норми Положення стосуються не лише державних і комунальних дитсадків, а й приватних закладів дошкільної освіти, а також фізичних осіб-підприємців, які провадять освітню діяльність у цій сфері.

Оновлене Положення спрямоване на підвищення якості інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти та захист прав дітей з ООП на повноцінну участь в освітньому процесі.