Адаптація матеріалу та індивідуалізація: як подолати виклики в роботі з дітьми з ООП

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на Telegram-канал Педрада. Новини! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Понад 1000 педагогів підвищили кваліфікацію для якісного навчання дітей з особливими освітніми потребами

Як підвищують кваліфікацію вчителів інклюзивної освіти


У лютому–березні 2025 року в межах проєкту «Психолого-педагогічне забезпечення якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами в умовах інноваційних моделей надання їм освітніх послуг» було проведено низку навчальних заходів для освітян.

ІПР дитини з особливими освітніми потребами — зразок

За результатами попереднього дослідження рівня педагогічної компетентності, найбільшими викликами для вчителів у роботі з дітьми з ООП залишаються:

  • адаптація навчального матеріалу,
  • індивідуалізація підходів,
  • корекційна спрямованість занять,
  • оцінювання результатів навчання.

У межах проєкту педагоги взяли участь у вебінарах, семінарах, практикумах і тренінгах, де опрацювали такі теми:

  • навчання дітей з інтелектуальними порушеннями;
  • диференціація та індивідуалізація освітнього процесу;
  • застосування жестової мови у роботі з дітьми зі складними порушеннями;
  • розвиток музичних здібностей учнів із порушеннями зору;
  • створення навчальних завдань у Canva та інших цифрових інструментах;
  • використання платформи «Розвиток дитини» для планування занять;
  • робота з дітьми з розладами аутистичного спектра (РАС).

Наукове керівництво проєктом здійснює Тетяна Докучина, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. До навчання долучалися також фахівці, які розробляли освітні продукти для проєкту.

Мета проєкту — надати педагогам ефективні інструменти та методики, які допоможуть створити якісне, доступне й інклюзивне освітнє середовище для кожної дитини з особливими освітніми потребами.

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Шкільна бібліотека: безпечне зберігання, облік та списання підручників і посібників

Діяти згідно з нормативними документами, дотримуватися вимог пожежної безпеки, до обліку та списання бібліотечних фондів — ось фундамент діяльності шкільної бібліотеки. Чи достатньо він міцний у бібліотеці вашого закладу? Перевірте перед початком нового навчального року
9206

Самоосвіта вчителя: безперервний процес зростання

Професійний розвиток — це зростання майстерності через здобуття нового та переосмислення вже наявного досвіду. Хочете дізнатися, як ефективно організувати самоосвіту? Продовжуйте читати!
19752

Зарахування, відрахування та переведення вихованців до ЗДО: новий Порядок

З'ясуємо основні вимоги Порядку зарахування, відрахування та переведення вихованців до державних та комунальних закладів освіти для здобуття дошкільної освіти, який МОН розробило відповідно до нового Закону про дошкільну освіту
48175

Портфоліо вихователя: що це, навіщо і як його оформити

Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
50578

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді