У місцях реєстрації осіб, які переміщуються з тимчасово окупованих територій України, облаштують інформаційні куточки для випускників шкіл.
МОН України у листі «Щодо інформування випускників» від 10.04.2015 № 1/9-194 звертається до органів управління освітою з проханням поширювати інформацію щодо порядку проходження випускниками ДПА, ЗНО, отримання документів про освіту державного зразка і вступу до вищих навчальних закладів, а також пам’ятку для отримання дозволу на перетин лінії розмежування.
Зокрема, йдеться про створення спільно з органами соціального захисту населення в місцях реєстрації осіб, які переміщуються з тимчасово окупованих територій України,інформаційних куточків для випускників шкіл цього регіону.
Ефективність роботи вихователя ГПД значно залежить від професійного та вмотивованого планування ним навчальних і виховних заходів
Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
