Ознайомлення з підручниками та їх вибір учителями триватиме з 15 лютого до 04 березня

Освітнє середовище: врахуйте під час самооцінюванняМіністерство освіти змінило терміни проведення деяких етапів конкурсу підручників для 5 класу НУШ.
Таким чином, наказом МОН передбачено ознайомлення з електронними версіями підручників, яке стартує 15 лютого та триватиме до 04 березня 2022 року.
Онлайн-презентації авторських концепцій підручників мають відбутись з 16 до 25 лютого 2022 року.
Як схвалити документ і підготувати на подання засновнику? Як визначити ключові завдання та що врахувати?
Безпосередньо вибір підручників учителями й передача результатів вибору в електронній формі до органів управління освітою триватиме з 28 лютого до 4 березня.
Окрім того, конкурсна комісія має оприлюднити результати конкурсу та надати пропозиції щодо формування переліку підручників, які можуть видаватися за кошти державного бюджету 14 березня 2022 року.
Зокрема, змінилися терміни апеляції для учасників конкурсу. Подати апеляцію до Інституту модернізації змісту освіти учасники мають право з 16 березня до 22 березня 2022 року.
Розгляд поданих учасниками конкурсу апеляцій буде здійснений 23 березня 2022 року.
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Процедура атестації педагогічних працівників триває ледь не увесь навчальний рік. Нелегко всі процеси тримати в голові — що й коли підготувати, виконати… Тож зібрали тут основне
Формувати соціалізовану особистість з демократичними поглядами і вмінням працювати в команді – одна з важливих вимог сучасної освіти, яка найкраще реалізується через педагогіку партнерства, однією із форм якої є учнівське самоврядування.
Кваліфікаційні категорії педагогічним працівникам закладів освіти присвоюють чи підтверджують лише за результатами атестації. При цьому враховують, зокрема, вимоги, які встановлені до рівня професійної кваліфікації та стажу працівників. Розглянемо, які саме