В Україні замість 1400 закладів професійної освіти створять кілька десятків регіональних багатопрофільних центрів

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

МОН України підготувало законопроект «Про професійну освіту», відповідно до якого у областях запроваджуватимуть регіональні багатопрофільні центри професійної освіти, які об’єднуватимуть усі заклади цього спрямування в області

Міністр освіти і науки України Сергій Квіт під час селекторної наради, яка відбулася 21 липня, розповів про реформу професійної освіти та підготований МОН України законопроект «Про професійну освіту».

Відповідно до законопроекту,  у областях запроваджуватимуть регіональні багатопрофільні центри професійної освіти, які об’єднуватимуть усі заклади цього спрямування в області.

В області може бути створено 2 або 3 таких центри залежно від потреб регіону.

Сергій Квіт наголосив, що одна з основних ідей законопроекту «Про професійну освіту» — це децентралізація управління.

Так, на рівні області будуть створюватися ради стейхолдерів — зацікавлених у випускниках закладів професійної освіти. До цих рад увійдуть представники закладів профтехосвіти, місцевої влади, працедавців, державних та комерційних підприємств регіону, які визначатимуть необхідні регіону професії.

«Сьогодні значна кількість коледжів або технікумів стали частиною вищих навчальних закладів та втратили зв'язок з ринком праці»,— пояснив Сергій Квіт.

Зараз важливо професійно-технічним навчальним закладам визначитися з тим, чи залишатися у вищій освіті та відповідати вимогам Закону «Про вищу освіту», чи стати професійним закладом і задовольняти потреби ринку праці.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63362

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13053

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
2721

📝Психолого-педагогічна характеристика дитини дошкільного віку: зразок та вимоги

Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
16017

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді