Заступниця міністра освіти і науки закликає освітян долучитися до напрацювання нового проєкту Положення про дистанційне навчання
На своїй сторінці у фейсбуці Любомира Мандзій залишила допис із хештегом #ЗмінюємоОсвітуРазом.
Електронний підручник: місія здійсненна
Пані Мандзій зазначила:
Саме тому ми просимо долучатися до напрацювання нового проєкту Положення про дистанційне навчання. Адже існує таке поняття, що все, що можна спостерігати і виміряти, можна поліпшити.
Ваші ідеї, пропозиціі та зауваження не бувають зайвими! Вірю, що спільно з вами ми зможемо швидко напрацювати цей документ».
Освітяни охоче відгукуються на цей заклик — жваве обговорення та внесення пропозицій почалося прямо в коментарях під дописом. Наразі Любомира Мандзій не зазначила конкретної е-адреси, на яку можна було би надсилати ідеї щодо нового Положення про дистанційне навчання.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
