Через неодноразові звернення громадських організацій, батьків та учнів внесено зміни до наказу Міністерства освіти і науки України «Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році» від 16.09.2015 № 940
Через неодноразові звернення громадських організацій, батьків та учнів внесено зміни до наказу Міністерства освіти і науки України «Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році» від 16.09.2015 № 940.
Відповідно до нової редакції пункту 3 наказу, державну підсумкову атестацію випускників загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня буде проведено з 5 по 30 травня 2016 року. Предмети:
- українська мова (у формі зовнішнього незалежного оцінювання);
- іноземна мова (у навчальних закладах);
- математика або історія України (у формі зовнішнього незалежного оцінювання, незалежно від профілю навчального закладу випускник має право обрати один із зазначених предметів).
Наказ МОН України«Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16 вересня 2015 року № 940» від 08.10 2015 № 1050 оприлюднено на офіційному веб-сайті Міністерства.
Дітям з особливими освітніми потребами дошкільного віку гарантоване законом право здобувати освіту в інклюзивних групах закладів дошкільної освіти. Як комплектують інклюзивні групи та які документи подають батьки за оновленим Порядком організації інклюзивного навчання? Про це та інше — у статті
Переводите працівника на іншу посаду — дізнайтеся, як правильно оформити документацію
Виберіть конспект заняття з англійської мови в дитячому садку, що найліпше підійде вашим вихованцям, а також скачайте інфорграфіку із вправами для дітей різного віку.
Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
Підпишіться на канал 
