Дві третини українців просиджують життя перед комп'ютером і телевізором .
У той же час кожен другий українець хотів би розважатися інакше, проте скаржиться на відсутність можливостей та пропозицій культурного дозвілля.
Майже 30 мільйонів українців впевнені, що телевізор та комп'ютер можуть замінити звичне життя, наголосили соціологи.
Майже половина такими розвагами цілком задоволена ― і в святкові, і в будні вечори. Інші скаржаться на нестачу культурних розваг. І при цьому нічого не роблять.
Деякі скаржаться на відсутність грошей. Але й без них можна відпочити, запевняють інші. Наприклад, прогулятися або просто почитати.
Статті за темою
Усі статті за темоюПосадова інструкція практичного психолога закладу освіти за новим Профстандартом
Як скласти посадову інструкцію практичного психолога закладу освіти відповідно до нового професійного стандарту — про це далі у статті
25071
Новий вимір професії вчителя: які компетентності є ключовими сьогодні
Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
60913
Інклюзивні цінності в дошкільному закладі
Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
12630
Як облаштувати розвивальні осередки в груповій кімнаті дитсадка
Креативний вітраж на вікні, пісочниця з тематичними наборами, сенсорний килимок і мультимедійні матеріали допоможуть урізноманітнити діяльність дошкільників. Дізнайтеся, як облаштувати ці осередки в груповій кімнаті, чим їх наповнити та які завдання запропонувати дітям
24160
Як створити розвивальне предметно-ігрове середовище в дошкільному закладі
Що таке розвивальне предметне середовище та як забезпечити його у закладі освіти - читайте у статті
40568
