Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте Дві третини українців просиджують життя перед комп'ютером і телевізором .
У той же час кожен другий українець хотів би розважатися інакше, проте скаржиться на відсутність можливостей та пропозицій культурного дозвілля.
Майже 30 мільйонів українців впевнені, що телевізор та комп'ютер можуть замінити звичне життя, наголосили соціологи.
Майже половина такими розвагами цілком задоволена ― і в святкові, і в будні вечори. Інші скаржаться на нестачу культурних розваг. І при цьому нічого не роблять.
Деякі скаржаться на відсутність грошей. Але й без них можна відпочити, запевняють інші. Наприклад, прогулятися або просто почитати.
Статті за темою
Усі статті за темоюКартотека дидактичних ігор: як створити і застосовувати в роботі з дошкільниками
Картотека дидактичних ігор — інструмент ефективної організації освітньої діяльності в дитсадку. Картотека систематизує, впорядковує і оптимізує розвивальну роботу вихователя з дітьми. Як створити картотеку та приклади її впорядкування — у статті.
5200
Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5471
Індивідуальна програма розвитку дитини в ЗДО: від розроблення до реалізації
Нову форму індивідуальної програми розвитку КМУ затвердив у серпні 2025 року. Розглянемо її оновлений зміст та вимоги до складання
257542
Атестація педагогів ЗДО: повний алгоритм від графіка до презентації досвіду
Розбираємо ключові етапи та дедлайни, які не можна пропустити керівнику та вихователю в атестаційний період. Як сформулювати тему самоосвіти, щоб вона була актуальною та відображала реальні здобутки педагога, як наповнити портфоліо — про це також у статті
31748
Психологічна підтримка учнів, батьків та педагогів під час війни
Які техніки психологічної підтримки використовувати, щоб зберегти психічне здоров’я та підвищити адаптаційні можливості людини до складних умов та життя у стані тривоги, невизначеності та стресу
12201
