МОН України пропонує протягом 2016 року провести тижні історії під загальноукраїнським гаслом «Незалежність. Від 1991-го — назавжди» та інші заходи з відзначення 25-тої річниці української незалежності
Український інститут національної пам’яті назвав 2016 рік, коли Україна відзначає 25-ту річницю незалежності, Роком Державності.
На виконання Указу Президента України «Про відзначення 25-ї річниці незалежності України» від 03.12.2015 № 675 МОН України пропонує протягом 2016 року провести тижні історії під загальноукраїнським гаслом «Незалежність. Від 1991-го — назавжди» та інші заходи. Про це йдеться у листі МОН України «Про відзначення 25-ї річниці незалежності України» від 24.03.2016 № 1/3-148.
Тиждень історії повинен заохотити учнів до вивчення історії України. Окрім того, це нагода розповісти учням про українські державотворчі традиції та особистостей, які стали символом боротьби за незалежність.
Зміст заходів у межах Тижня історії має бути тісно пов’язаний з основним програмним курсом і втілюватися пізнавальними, навчально-виховними, ігровими, мистецькими засобами.
МОН України пропонує розпочати Тиждень історії урочистим підняттям Державного Прапора України і школи і виконанням Державного Гімну України.
Під час підготовки та проведення заходів з відзначення річниці незалежності у пригоді стануть методичні рекомендації, розроблені Українським інститутом національної пам’яті.
МОН України звертається з проханням активно висвітлювати проведення заходів на web-сторінках навчальних закладів та органів управління освітою.
Педагогічне спостереження як найбільш відомий метод вивчення освітньої діяльності керівники ЗДО застосовують постійно, і тому для них важливий відповідний інструментарій. Проаналізуєте запропоновані зразки карток контролю, щоб використати їх як приклад або основу для розробки власних.
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Що таке інтелект-карти та як ефективно їх використовувати в освітньому процесі. Правила побудови та переваги застосування інтелект-карт в освіті: у роботі з дошкільниками та учнями. Приклади інтелект-карт та способів їх застосування
Нетиповий погляд на діагностику знань дітей дошкільного віку. Міркування про те, які критерії оцінювання знань дітей важливі, як часто і навіщо оцінювати дітей у дошкільному закладі. Перегляньте унікальні відеозаписи, щоб поміркувати разом із колегами, надихнутися новими ідеями та не потонути в тотальному оцінюванні дітей.
Підпишіться на канал 
