Установлено вимоги щодо провадження освітньої діяльності у сферах вищої, професійно-технічної, загальної середньої, дошкільної освіти
Кабінет Міністрів України прийняв постанову «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» від 30.12.2015 № 1187
Установлено вимоги щодо провадження освітньої діяльності у сферах вищої, професійно-технічної, загальної середньої, дошкільної освіти: кадрові, технологічні, організаційні. Визначено також переліки документів, що підтверджують відповідність закладу освіти вимогам щодо провадження освітньої діяльності в кожній освітній сфері.
Під час ліцензування освітньої діяльності визначається спроможність закладу освіти у відповідній сфері провадити освітню діяльність відповідно до встановлених вимог. Зокрема, у сфері загальної середньої освіти — за певним освітнім рівнем; у сфері дошкільної освіти — за певним видом дошкільної освіти.
У Додатках до Ліцензійних умов подано відповідні форми документів.
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
