Організація роботи методичних об’єднань

У липневому номері журналу «Заступник директора школи» ви дізнаєтеся, як визначити активність самоосвітньої діяльності вчителя, як оптимізувати роботу методичних об’єднань.

Липневий номер журналу «Заступник директора школи» присвячено роботі методичних об’єднань. Родзинкою випуску є те, що своїм досвідом із вами діляться переможці конкурсу «Організація роботи методичних об’єднань», який проводила редакція журналу. Так, ви дізнаєтеся, як оптимізувати роботу методичних об’єднань, щоб заохотити вчителів до самореалізації, об’єктивного оцінювання ними власного професійного потенціалу і підвищення майстерності.

Заступнику директора школи неодмінно стануть у пригоді статті, у яких розкрито, які є способи підвищення фахового рівня вчителів, як комплексно забезпечити роботу методичного об’єднання, мотивувати вчителів до співпраці на рівні творчості, створити віртуальне методичне об’єднання, формувати інноваційний досвід на основі діяльнісного підходу тощо. Також ви дізнаєтеся, як визначити рівень активності самоосвітньої діяльності вчителів, здійснити педагогічний аналіз та експертизу їхньої інноваційної діяльності, оцінити ефективність роботи методичного об’єднання. Ознайомитеся з цікавим досвідом роботи методистів методичних кабінетів (центрів), які окреслили основні питання роботи районних методичних об’єднань.

У цьому числі журналу ми вітаємо переможців і дипломантів конкурсу «Організація роботи методичних об’єднань». Усі вони отримають цінні подарунки та дипломи від редакції журналу «Заступник директора школи».

Очікуйте на нові конкурси і обов’язково беріть у них участь!

Усе це та багато іншої корисної та цікавої інформації — на сторінках журналу «Заступник директора школи».

Центральна частина статичний блок 1

Статті за темою

Усі статті за темою

Як аналізувати урок вчителя

Урок — це творча майстерня вчителя і лабораторія керівника. Після аналізу відвіданого уроку народжуються нові ідеї й задуми щодо поліпшення освітнього процесу.
230506

10 принципів, які допоможуть вчителю працювати ефективніше

Коаліція з питань шкільної та освітньої психології США сформувала принципи ефективної роботи вчителів, складені на основі психології взаємодії вчителя з учнями. У статті дізнаєтесь про принципи соціальної взаємодії, мотивацію, а також як створити дружній мікроклімат, який сприятиме ефективному навчанню.
4314

Обдаровані діти у початковій школі: виявлення та етапи роботи

Дітей невтомно називають національним надбанням та майбутнім країни. А обдарованих дітей визнають основним творчим та інтелектуальним потенціалом. У роботі з обдарованими дітьми та розвитку обдарованості загалом більше питань, ніж відповідей
14831

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді