Підвищуйте свій професійний рівень, розширюйте кругозір, урізноманітнюйте життя ваших вихованців новими здоров’язбережувальними технологіями, читаючи улюблений журнал «Медична сестра дошкільного закладу» № 02/2016
Мудрі люди кажуть, що велика радість життя — це вміння помічати маленькі його приємності. Усвідомлення того, що людина може знайти привід для радості всередині себе, здатне значно розширити її можливості і докорінно змінити життєві пріоритети.
Підвищуйте свій професійний рівень, розширюйте кругозір, урізноманітнюйте життя ваших вихованців новими здоров’язбережувальними технологіями, читаючи улюблене фахове видання. Так, у № 02/2016 журналу «Медична сестра дошкільного закладу» продовжуємо висвітлювати тему упровадження кухні різних етнографічних регіонів України в дошкільних навчальних закладах — досвідом ділиться медична сестра з Придніпров’я. Читайте також, як піклуються про дітей з хворобами органів травлення та як залучають дошкільників до занять з верхової їзди колеги з Києва та Ніжина
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
