Активними учасниками навчально-виховного процесу були і є вчителі та учні. Роль батьків учнів у цьому процесі значно менша — вони здебільшого залишаються спостерігачами. У Запоріжжі вчителі знайшли спосіб організувати позакласну роботу, за якої ефективно взаємодіють учителі, учні та їхні батьки
Дорослі не пропускають нагоди запевнити дитину, що сердитися — це погано. Так? І… помиляються! Ліпше навчіть дитину виражати свої негативні емоції у прийнятний спосіб, без шкоди для самої себе та оточення. Адже не секрет, що затамовані негативні почуття, як-от гнів, злість чи обурення, все одно проявляються — рано чи пізно
Позитивного результату організації навчання дітей з особливими освітніми потребами можна досягти лише завдяки спільним зусиллям навчальних закладів, органів управління освітою, охорони здоров’я, органів виконавчої влади та місцевого самоврядування, психолого-медико-педагогічних консультацій
Шляхів ощасливити дитину вдосталь, але наука скупо надає лише декілька порад, які, напевно ж, діють. Про десять наукових порад для батьків повідомляє Live Science.
Іноді професіоналізм практичного психолога навчального закладу визначають не за його знаннями і навичками, а за вмінням об’єднувати зусилля з фахівцями інших людинознавчих дисциплін задля посилення виховного і розвивального впливу на учнів. Один із варіантів удосконалення діяльності практичного психолога щодо налагодження взаємин між дітьми і батьками — партнерство з учителем історії. Така співпраця дасть змогу кожному учню заглибитися в історію свого роду, провівши генеалогічне дослідження
Чи може практичний психолог звернутися до психолого-медико-педагогічної консультації із заявою про здійснення психолого-педагогічного вивчення дитини, яка відвідує загальноосвітній навчальний заклад?
Мудрі, терплячі, чуйні, добрі… Дідусі та бабусі для більшості учнів є дуже близькими емоційно й духовно, справжніми друзями. Слово «бабуся» у перекладі з багатьох мов звучить як «велика мама», а «дідусь» — «великий тато». Саме вони є хранителями традицій роду, етично-моральних цінностей. Тому педагогам варто докласти всіх зусиль, щоб долучити дідусів і бабусь до взаємодії з навчальним закладом
Постійним органом громадського самоврядування є рада загальноосвітнього навчального закладу. У раді співпрацюють педагоги, учні і батьки, представники громадськості задля поліпшення роботи школи
