Забезпечити інклюзивний освітній простір — одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти інформує керівників закладів освіти про очікувані зміни в організації інклюзивного навчання.
Яких цифрових компетентностей набудуть педагоги за програмою підвищення кваліфікації − оглянемо за структурою типової програми
Під час дистанційного навчання вчителі стикаються з різними труднощами. Як ефективно спланувати роботу, щоб якісно провести урок
Хоч карантин поступово послаблюють, не варто забувати про правила безпеки у період новорічних свят.
Наталія Мосейчук: Ми досягли держпідтримки шкіл при лікарнях. Освіта маленьких пацієнтів нарешті стане відповідальністю держави, а не волонтерів
Розрочинаємо серію матеріалів про вчителів при лікарнях у співпраці з Школою Супергероїв.
Дізнайтеся, що слід зазначати у річному плані та у який строк його оприлюднювати
Дистанційне навчання в умовах пандемії стали звичним явищем у школах лишень за два роки. Та досі лишаються питання, скільки учні мають бути онлайн, яка тривалість уроків з використанням технологій дистанційного навчання?
Нині пропозицій щодо підвищення кваліфікації чимало. Маєте право самостійно обрати тему навчання й організацію, яка навчатиме. Можна обирати курс за «іменем» лектора чи отримати сертифікат, не докладаючи для цього особливих зусиль. У кожного свої мета і шлях.
Забезпечити комфортний освітній простір — одне з завдань розбудови якісної школи, визначених у рекомендаціях «Абетка для директора». Державна служба якості освіти пропонує керівникам закладів освіти поради, як адаптувати освітній процес під час та після дистанційного навчання в школі.
