Під час занять дитина боїться грати в нові ігри, пробувати нові види діяльності, шукає підтримки та заохочення з боку вихователя. Це свідчить про те, що дитина тривожна. Якщо правильно вибудувати взаємодію з такою дитиною, рівень тривожності можна знизити. Як це зробити?
Конкурс організує журнал «Практичний психолог: Дитячий садок» за підтримки лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти»
Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти
Групи ризику: яким дітям складніше адаптуватися до умов закладу дошкільної освіти
Маєте класний досвід щодо організації чи реалізації інклюзії в ЗДО? Візьміть участь у конкурсі, аби вся країна дізналася про найкращих фахівців психологічної служби!
Сертифікати про успішне проходження курсу отримають 23 слухачі
До 30 листопада виконайте підсумкову контрольну роботу, аби завершити навчання за дистанційним курсом «Дитина в стресогенній ситуації: психологічна допомога» та отримати СЕРТИФІКАТ
Дізнайтеся, які інструменти використовувати для боротьби з дитячими страхами, та скачайте конспект корекційно-розвивального заняття для дітей старшої групи «Ахи-страхи завітали до баранчика Шона»
Що передбачає сексуальне виховання дитини. Як відповідати на «незручні» запитання та реагувати на «дивні» ігри. Як пояснити інтимну близькість батьків та яких помилок не можна допускати в жодному разі. І хто відповідає за статеве виховання дошкільника
Чому так важливо співпрацювати зі своїми емоціями та як сприяти емоційному розвитку дитини раннього й дошкільного віку
