23 квітня людство святкує Всеукраїнський День психолога. Одне із завдань практичного психолога закладу освіти — організація Тижня психології в школі. Традиційно його проводять у квітні — наприклад, 21-25 квітня 2025 року. Однак Тиждень психології можна провести й у інший час. Наприклад, у листопаді, адже 13 листопада відзначаємо Всесвітній день доброти, а 16 листопада — Міжнародний день толерантності. Загалом традиція проводити Тиждень психології або — як у практиці деяких закладів освіти — Декаду соціально-психологічних знань є стійкою. Тож пропонуємо ознайомитися з досвідом поширення соціально-психологічних знань у Рівненському ліцеї «Український».
Тиждень психології в школі не є предметним тижнем на кшталт тижня математики, історії чи мови. Тиждень психології — це особлива форма психолого-педагогічної взаємодії, що акцентує увагу на головних освітніх завданнях сучасної школи, а саме:
виховання морально і фізично здорового покоління;
розвиток природних позитивних нахилів та здібностей, обдарувань, творчого мислення, оволодіння вміннями самостійної пізнавальної діяльності;
виховання соціально-психологічної готовності до набуття професії та активної участі у продуктивній праці;
формування національної гідності й громадянської позиції;
соціально-психологічна підготовка до подружнього життя та відповідальності за свою сім’ю.
Тиждень психології в школі планує практичний психолог, а складений план заходів затверджує адміністрація школи. Радимо скористатися матеріалами статті, щоб провести в своєму закладі освіти Тиждень психології – 2025.
Тиждень психології в школі: план
Основними напрямками роботи практичного психолога є просвіта та психопрофілактика. Основною метою тижня психології у школі є оптимізація освітнього процесу, збереження здоров’я усіх його учасників, активізація їхнього особистісного розвитку.
Під час складання плану враховуйте такі аспекти:
індивідуальні особливості школярів
залучення до психологічних заходів усіх учасників навчально-виховного процесу
використання заходів, які охоплюють різні види діяльності
Найбільшою популярністю у школярів користуються дні ерудиції, пізнавальної активності, профорієнтації, щирості, погляду у майбутнє, комунікабельності. Природньо, що школярам імпонують інтерактивні форми роботи — тренінги, перегляд та обговорення фільмів, прес-конференції, Кола цінностей, виставки, інтелектуальні ігри, захист проєктів, презентації, практикуми, дослідження, використання арт-терапевтичних форм, соціально-психологічний театр, родинні зустрічі, квести, КВК, експерименти тощо.
Тож Тиждень психології проводимо у форматі:
лекцій, диспутів, дискусій, бесід
тестів, анкетувань
тренінгів, семінарів, занять
рольових ігор, вікторин.
Розробляємо психологічні заходи з урахуванням особливостей аудиторії:
Молодші школярі цікавляться іграми, вікторинами, а підлітки — заходами, які дозволяють їм краще зрозуміти свої можливості. Для старшокласників актуальними темами будуть такі:
оптимальна організація роботи (тайм-менеджмент)
як порозумітися з однолітками та батьками
самопізнання.
Якщо у дитини достатньо сформовані різноманітні інтереси, знання, уміння, наявний відповідний віку життєвий досвід та мотиви на успішність у шкільному віці, то так дитина моделює наслідки власної майбутньої життєтворчості.
Отже, проведення в освітньому закладі Тижня психології чи декади соціально-психологічних знань сприяє:
розширенню загального життєвого кругозору ліцеїстів,
розвитку адекватної самооцінки підлітків,
формуванню профорієнтаційних інтересів, орієнтації на здоровий спосіб життя,
вихованню емпатії, толерантного ставлення до оточуючих, соціально виправданих алгоритмів поведінки у проблемних життєвих ситуаціях.
