Хто визначає завдання та обов’язки директора дошкільного закладу і який зміст роботи за цією посадою. Про це — коротко у статтті
Посадова інструкція директора ЗДО: розробляти чи ні Основою для розроблення посадових інструкцій є Довідник кваліфікаційних характеристик професій працівників, зокрема його Випуск «Професії працівників, що є загальними для всіх видів економічної діяльності », затверджений наказом Міністерства праці та соціальної політики від 29.12.2004 № 336.
Для директора закладу дошкільної освіти можна не складати посадову інструкцію: його правове положення, основні завдання, обов’язки, права та відповідальність визначені статутом закладу. Проте подамо нижче орієнтовний зміст посадової інструкції.
Зміни до Класифікатора професій
Розділи тексту інструкції Текст посадової інструкції директора ЗДО складається з таких розділів:
Загальні положення. Завдання та обов’язки. Права. Відповідальність. Повинен знати. Кваліфікаційні вимоги. Взаємовідносини (зв’язки) за професією, посадою. Завдання та обов’язки директора ЗДО У розділі «Завдання та обов’язки» можуть бути такі положення:
керує діяльністю колективу закладу дошкільної освіти відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази дошкільного закладу приймає на роботу та звільняє з неї працівників ЗДО затверджує штатний розпис закладу за погодженням із відділом освіти видає у межах своєї компетенції накази затверджує правила внутрішнього розпорядку закладу, посадові (робочі) інструкції працівників ЗДО за погодженням з профспілковим комітетом контролює проведення інвентаризації майна та оформлення звітності проходить навчання і перевірку знань з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності — раз на три роки організовує навчання та перевірку знань з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в ЗДО контролює проведення інструктажів з питань охорони праці , безпеки життєдіяльності забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм, вимог з охорони праці, цивільного захисту та безпеки життєдіяльності забезпечує умови для організації освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей контролює відповідність застосовуваних форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їхнім віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам підтримує ініціативи щодо вдосконалення освітнього процесу, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогічних працівників є головою атестаційної комісії налагоджує співпрацю з батьками дітей, або особами, які їх замінюють щороку звітує про свою діяльність на загальних зборах (конференціях) колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють забезпечує підвищення кваліфікації педагогічних працівників, їхньої професійної компетентності, атестацію відповідає за організацію діловодства у закладі дошкільної освіти створює сприятливий емоційно-психологічний клімат у колективі керує роботою педагогічної ради організовує наставництво молодих спеціалістів дотримується педагогічної етики, поважає гідність працівників, дітей та їхніх батьків постійно підвищує свій професійний рівень, педагогічну, методичну майстерність, загальну культуру проходить обов’язкові профілактичні медичні огляди у встановленому законодавством порядку.
зміст
