Відповідь
Справи керівника у жовтні: що проконтролювати
Особистісна зрілість кожного вихователя проявляється в його умінні визначати свою «зону найближчого розвитку» у професійному значенні, тобто виокремлювати перспективні шляхи розширення зон саморозвитку.
Аби допомогти педагогам у цьому, пропонуємо такий алгоритм дій:
Крок 1. Самоаналіз діяльності — виявлення причини невдач і успіхів.
Наприклад, продіагностуйте комунікативну компетентність за однією з трьох методик.
Крок 2. Формування списку недоліків, які слід усунути, та рис характеру і якостей особистості, що потребують удосконалення й підсилення.
Крок 3. Складання програми-максимум на рік (відвідування тренінгів, використання різних методів і прийомів самовпливу, робота над мовленням тощо).
Крок 4. Складання програми-мінімум — плану роботи над собою на місяць/тиждень/день з визначенням чітких термінів дій.
Крок 5. Проведення самомоніторингу та зовнішнього оцінювання — щомісячне аналізування результатів діяльності та корегування програми самовдосконалення.
За матеріалом Марії Галяпи, завідувача дошкільного навчального закладу № 256, Київ
Дізнайтеся, як використовувати SWOT-аналіз у методичній роботі.
Портфоліо — це форма презентації педагогом свого педагогічного досвіду. Як створити й оформити портфоліо вихователя закладу дошкільної освіти? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу?
Як визначити власне професійне кредо та яких помилок при цьому варто уникати
Витрачаєте багато часу на пошук потрібної інформації в інтернеті? Систематизуйте усі корисні посилання у каталозі електронних освітніх ресурсів
Креативний, самодостатній, розуміє як створити комфортний освітній простір у закладі, реалізовує успішні ідеї щодо покращення якості освіти, забезпечує умови для самореалізації дітей та педагогів. Впізнаєте себе? Тоді ви ідеально підходите на посаду керівника. Та це ще не всі характеристики. Детальніше - у публікації.
Аби педрада в закладі дошкільної освіти була ефективною, скористайтеся алгоритмом підготовки колективу до засідання
