Новини за темою Освітній процес - сторінка 198

Наш дім — Земля
Тема землі завершує цьогорічний цикл тем, присвячених стихіям. Та оскільки земля — дуже різноманітна не лише на вигляд, а й за значенням самого слова, доцільно об’єднати всі її можливі іпостасі в єдину тему «Наш дім — Земля». Саме цій темі присвячене листопадове число журналу «Методична скарбничка вихователя»
1629
Курчат по осені рахують
Осінь як пору року найточніше характеризує вислів «Курчат по осені рахують». Ця народна мудрість не лише про курчат — крихітних грудочок, які з’являються на світ навесні та яких справді варто рахувати, коли підростуть. Так само восени люди підсумовують результати своєї праці, що тривала від самого початку весни
5335
Фольклор: культурний код у спадок
У розвинених країнах світу знання своєї національної спадщини вважають прерогативою культурної людини. В Японії, наприклад, вступаючи в університет навіть за технічним фахом, абітурієнт складає залік на знання тридцяти народних пісень. Тридцяти! А скільки знаємо ми? Чи завжди, готуючись до заняття з дітьми, ми пам’ятаємо, якою важливою для їхнього розвитку є народна творчість? Чи достатню увагу приділяємо національним пісенним інтонаціям? Чи прищеплюємо дітям любов та повагу до фольклору: не показну, а щиру?
1249
Саморозвиток вихователя-методиста
Про те, як стимулювати саморозвиток вихователя-методиста, здійснювати педагогічний аналіз, використовувати ІКТ в методичній роботі дошкільного закладу, та багато іншого — у вересневому числі журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу»
3227
Навчання: радість пізнання
Навчання в широкому сенсі — це процес пізнання світу людиною будь-якого віку, що триває все життя. Варто навчати змалку отримувати радість від пізнання, дивуватися новому й прагнути переживати ці почуття знов і знов. Як це зробити — дізнайтеся у журналі «Методична скарбничка вихователя» № 9/2016, що присвячений темі «Навчання: радість пізнання»
2387
Соціо-ігрова педагогіка
У серпневому числі журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» — про основні принципи соціо-ігрової педагогіки, організацію роботи з обдарованими дітьми, проведення діагностики готовності старших дошкільників до шкільного навчання та багато іншого
2893
Заплануйте уроки пам’яті трагедії Бабиного Яру
Міністерство освіти і науки України рекомендує провести 29-30 вересня уроки пам’яті трагедії Бабиного Яру та «бабиних ярів» України. Відповідні заходи передбачені Планом заходів у зв’язку з 75-ми роковинами трагедії Бабиного Яру, затвердженим розпорядженням Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 № 1419-р.
6741
Без води — ані туди, ані сюди
Вода настільки природна для кожного з нас у повсякденні, що ми інколи помилково сприймаємо її як даність, як невичерпний природний ресурс. Пропонуємо систематизувати уявлення дітей про водне багатство Землі, життєтворчу роль води, допомогти дітям пройнятися турботою про збереження цього ресурсу. Як те зробити — у журналі «Методична скарбничка вихователя» № 8/2016
2114
Музична гра — гра в радість
Вивчаючи музику, можна грати у будь-що: перевтілюватися на основі музичних вражень у композиторів різних епох та країн, ставати керманичами чудернацьких інструментальних «космольотів», будувати музичні «халабуди» із нашарування різних звуків та ритмів, вигадувати мелодії для різної погоди тощо. Пропускати музичні враження крізь гру та власну уяву — весело, тож і опановувати знання і набувати компетенцій буде легко
4006