Педагогічний патронаж як форма дошкільної освіти: МОН пропонує до обговорення проєкт Положення

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН пропонує для громадського обговорення проєкт Положення про педагогічний патронаж як форму здобуття дошкільної освіти

doshkilna_osvita_vdoma_2025_Pedrada.jpeg

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт Положення про педагогічний патронаж – форму здобуття дошкільної освіти (далі – Положення).

Педагогічний патронаж, як форму здобуття дошкільної освіти (далі – педагогічний патронаж), організовують:

  • заклади дошкільної освіти
  • дошкільні підрозділи юридичних осіб публічного чи приватного права
  • фізичні особи-підприємці, які провадять освітню діяльність у сфері дошкільної освіти.

Емоційний інтелект педагога: ВЕБІНАР

Що таке педагогічний патронаж

Педагогічний патронаж – це форма здобуття дошкільної освіти, яка запроваджується для дитини, для якої неможливо організувати очну (денну), мережеву форми, у зв'язку зі станом  її здоров'я, наявності особливих освітніх потреб  або з інших причин, визначених цим Положенням.

Педагогічний патронаж упроваджується з метою забезпечення:

  • права дитини на дошкільну освіту з урахуванням її індивідуальних особливостей розвитку, освітніх потреб, інтересів, здібностей і можливостей;
  • рівного доступу дитини до здобуття дошкільної освіти  незалежно від стану її здоров'я, наявності особливих освітніх потреб або інших причин, визначених цим Положенням.

Здобуття дошкільної освіти за формою педагогічного патронажу:

  • здійснюється відповідно до освітніх (освітньої), парціальних (парціальної) програм, обраних або розроблених закладом дошкільної освіти;
  • може запроваджуватися за рішенням засновника, якщо очна (денна), мережева форма здобуття дошкільної освіти неможлива для всіх вихованців закладу.

Організація та забезпечення педагогічного патронажу

Педагогічний патронаж може бути організовано для дітей, які:

  • проживають (перебувають) у селищах і селах, де відсутні заклади дошкільної освіти;
  • за станом здоров’я не можуть здобувати дошкільну освіту за денною формою  
  • проживають (перебувають) на тимчасово окупованій території України.

Дитину зараховують (переводять) на форму педагогічного патронажу на підставі наказу керівника субʼєкта освітньої діяльності відповідно до заяви одного з батьків, поданої особисто або поштою.

Педагогічний патронаж організовується за місцем проживання (перебування) дитини або безпосередньо в закладі дошкільної освіти.

Діти, які здобувають дошкільну освіту за формою педагогічного патронажу, мають рівні права з іншими вихованцями дошкільного закладу, що отримують освіту за різними формами.

Склад педагогічних працівників, які здійснюють педагогічний патронаж, а також кількість годин для його організації визначає наказом керівник суб’єкта освітньої діяльності.

📝Оновлений Санітарний регламент для ЗДО

Зауваження та пропозиції до зазначеного проєкту Положення приймаються до 11.03.2025 року на електронну адресу: [email protected] за такою формою: 

Редакція

проєкту

Запропонована

редакція

Примітка

(пояснення)

-

-

-

Контактна особа для надання консультацій: Інна Нащубська, тел. (044) 481 32 00.

Більше про інші громадські обговорення МОН:

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести

Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
134018

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
445520

Налагоджуємо професійне педагогічне спілкування

«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
65931

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді