Результати експрес-аналізу виконання «проблемних» завдань ЗНО

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив результати експрес-аналізу із бланку А тесту з української мови та літератури.

Завершено обробку бланків відповідей типу А учасників зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) з української мови і літератури.

За результатами експрес-аналізу встановлено, що учасники, які обрали поглиблений рівень сертифікаційної роботи, без проблем виконали завдання до тексту Г. Пагутяк «Маленький шлях – не для людей...». Психометричні показники виконання зазначених завдань у межах цієї групи можна визначити як нормальні.

Учасники ЗНО, які вибрали базовий рівень тесту з української мови і літератури, виконали два завдання з п’яти в оптимальному режимі. Психометричні показники результатів виконання цих завдань відповідають значенням, прийнятним для завдань, які є складними. Три завдання мають незадовільні психометричні характеристики.

Предметна фахова комісія з української мови, за дорученням УЦОЯО, розглядатиме питання щодо завдань, які мають незадовільні психометричні характеристики:

•  про доцільність урахування результатів виконання цих завдань для державної підсумкової атестації з української мови;

•  про можливість уважати відповіді, що їх дали учасники зовнішнього оцінювання, виконуючи такі завдання, близькими до правильних.

Окрім того, апеляційна комісія перегляне механізм оцінювання завдань до тексту Г. Пагутяк «Маленький шлях — не для людей...» з урахуванням їхніх психометричних характеристик за результатами експрес-аналізу та на підставі рішень предметної фахової комісії з української мови.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Тиждень безпеки в ЗДО: як спланувати та провести

Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
133998

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
445494

Налагоджуємо професійне педагогічне спілкування

«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
65925

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді