Розроблено стратегію розвитку оцінювання у школі до 2030 року

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Український центр оцінювання якості освіти та Міжнародний фонд «Відродження» за підтримки МОН та Американських рад з міжнародної освіти розробили стратегію розвитку оцінювання у школі до 2030 року

Метою стратегії є створення системи освітніх оцінювань, яка має орієнтуватися на чотири ключові позиції:

  • сприяти підвищенню якості початкової, базової середньої та повної середньої освіти;
  • накопичувати об’єктивну інформацію про освітній процес і результати навчання здобувачів загальної середньої освіти;
  • підтримувати освітній процес у закладах загальної середньої освіти;
  • підтримувати вчителів, підвищувати довіру до них.

Стратегія дасть змогу створити повноцінну систему освітніх оцінювань на ключових етапах здобуття загальної середньої освіти.

У документі зосереджено увагу на питаннях:

  • оцінювання на етапі закінчення здобуття початкової освіти;
  • оцінювання на етапі закінчення здобуття базової середньої освіти;
  • оцінювання на етапі закінчення здобуття профільної середньої освіти;
  • системи національних і міжнародних досліджень якості освіти;
  • загальнодержавних електронних школах (e-НУШ);
  • профорієнтаційного тестування на етапі закінчення здобуття базової середньої освіти.
додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічні звання «старший учитель» та «учитель-методист»: умови присвоєння та вимоги

Педагогічне звання для вчителя є показником визнання його професійних заслуг, творчої ініціативи. Розглянемо, які педагогічні звання і за що присвоюють учителям. А також які доплати за звання і чи зберігається воно при переході з однієї посади на іншу.
161296

Порядок створення груп подовженого дня в початковій школі

Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
188511

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
29997

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді