Міністерство освіти і науки України ініціювало громадське обговорення проекту Умов прийому до вищих навчальних закладів України у 2014 році. У проекті визначено умови проведення вступної кампанії, що відбудеться наступного року.
У Міністерстві освіти і науки України повідомили про оприлюднення проекту Умов прийому до вищих навчальних закладів України у 2014 році. Обговорення документа триватиме до 25 жовтня 2013 року.
Згідно з проектом прийом заяв та документів від вступників триватиме з 1 по 31 липня. За результатами конкурсу буде сформовано рейтингові списки, які оприлюднять не пізніше 1 серпня.
У 2014 році вступники зможуть подавати заяви про участь у конкурсному відборі до вищого навчального закладу як у паперовому, так і в електронному вигляді.
Проектом передбачено, що кожен абітурієнт матиме право подавати заяви не більше, ніж до п’яти ВНЗ та не більше, ніж на три напрями підготовки в кожному з них.
«Вступник може подати заяву (заяви) в паперовій або в електронній формі не більше, ніж до п’яти вищих навчальних закладів України та не більше, ніж на три напрями підготовки (на 3 спеціальності) про участь у конкурсному відборі у кожному з вищих навчальних закладів. Заяви, подані вступником до вищого навчального закладу на певний напрям підготовки (спеціальність) за різними формами навчання вважаються фактом подання однієї заяви», — зазначено у документі.
Пропонуємо ознайомитися з проектом докладніше.
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
