У квітні 2014 року відбудеться конференція «Моніторинг якості освіти: становлення та розвиток в Україні». Педагоги з усієї України матимуть можливість обговорити актуальні питання проведення моніторингу та ознайомитися з досвідом своїх колег.
Міністерство освіти і науки України (МОН) та Інститут інноваційних технологій і змісту освіти запрошують освітян взяти участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Моніторинг якості освіти: становлення та розвиток в Україні».
Конференція відбудеться у м. Рівне 3—4 квітня 2014 року на базі Рівненського інституту післядипломної педагогічної освіти, повідомляє МОН.
Учасники працюватимуть у таких секціях:
- Освіта в Україні та проблеми оцінювання якості освіти
- Моніторинг та оцінка освіти в країнах світу
- Методологічні основи оцінювання та моніторингу якості освіти
- Концепції, моделі та програми моніторингу якості освіти в регіонах
- Організація інформаційної підтримки моніторингу якості освіти (створення сайтів, обмін інформацією)
- Моніторинг здоров’язбережувального середовища навчальних закладів.
Також у межах конференції відбудеться семінар на тему «Становлення та розвиток системи моніторингу якості освіти в Рівненській області».
Читайте докладніше.
Реформа НУШ спланована на довгі роки. Розпочалася вона 2017 року і триватиме до 2029-го. Що вже впроваджено і що очікується – в нашому огляді
Замість стандартних фраз — дієвий фідбек, який мотивує учня та будує довіру з родиною. У статті розбираємо, як правильно формулювати рекомендації батькам у свідоцтві досягнень без оціночних суджень і «вироків». Спеціально для вас ми зібрали готові зразки коментарів - читайте та використовуйте
Які документи потрібні для зарахування дітей до перших класів? Як підтвердити право на першочергове зарахування в перший клас? Які зміни в нормативці врахувати? Розглянемо у статті
Продуманий, конкретний і реальний план на новий навчальний рік є запорукою успішної роботи закладу дошкільної освіти. Про основні завдання на рік і план роботи пригадуємо у статті.
План роботи школи — це цільова програма управління освітнім процесом, стрижень якої складають сукупність завдань колективу та конкретні заходи задля їх виконання