Кожен третій заклад освіти Києва постраждав від обстрілів

28

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
Наталя Заєць
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
У Києві російські обстріли пошкодили 334 школи: частину закладів атакували до восьми разів

Росія пошкодила кожну третю школу Києва

Від початку повномасштабної війни російські обстріли пошкодили 334 заклади освіти у Києві. Це приблизно кожен третій освітній заклад столиці. Частину шкіл і дитячих садочків атакували повторно — від двох до восьми разів.

Про це повідомила директорка Департаменту освіти і науки КМДА Олена Фіданян.

Як організувати 2026/2027 навчальний рік: акценти МОН

Кожен четвертий пошкоджений заклад атакували повторно

За словами Фіданян, серед закладів освіти, які постраждали від російських обстрілів, приблизно кожен четвертий зазнавав уражень від двох до восьми разів.

«Кожен третій освітній заклад у Києві на сьогодні зазнавав уражень унаслідок обстрілів», — зазначила директорка Департаменту освіти і науки КМДА.

Вона додала, що повторні атаки створюють додаткові виклики для роботи шкіл і дитячих садочків.

Алгоритми дій під час обстрілів постійно змінюють

Директори київських шкіл і дитячих садочків мають визначені алгоритми дій на випадок обстрілів.

Водночас, за словами Фіданян, через зміну інтенсивності та частоти атак ці алгоритми доводиться регулярно коригувати.

«Якщо наші алгоритми дій раніше могли бути розраховані на пів року, на рік, на чверть, то тепер вони щоденно коригуються і щоденно змінюються залежно від частоти обстрілів», — сказала вона.

У КМДА наголошують, що заклади освіти продовжують адаптувати організацію роботи до безпекової ситуації в столиці.

додаток
Теми:
Управління школою Управління ЗДО Охорона праці та безпека життєдіяльності в ЗНЗ Охорона праці та безпека життєдіяльності в ДНЗ Освітні новини ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Підготовка дитини до навчання в школі: очікування та реальність

У чому полягає підготовка дитини до першого класу та що означає поняття готовності дитини до школи? Розглянемо багатовимірність поняття наступності та характеристики дитини, що стосуються її дошкільної зрілості
2519

Картотека дидактичних ігор: як створити і застосовувати в роботі з дошкільниками

Картотека дидактичних ігор — інструмент ефективної організації освітньої діяльності в дитсадку. Картотека систематизує, впорядковує і оптимізує розвивальну роботу вихователя з дітьми. Як створити картотеку та приклади її впорядкування — у статті.
5215

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5520

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді