Із 1 вересня 2025 року діють нові вимоги до організації діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в дитсадку. Нагадаємо, хто входить до складу команди супроводу, як організувати її роботу та як вона має функціонувати
Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, яка здобуває дошкільну освіту, затверджено наказом МОН від 09.12.2024 № 1713З (далі — Положення). З початку 2025/2026 навчального року цей наказ набрав чинності і в 2026/2027 навчальному році ми керуємося саме ним.
Як діє команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП
Редакція журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» проаналізувала Положення і зібрала для вас відповіді на такі запитання про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП:
- яких принципів має дотримуватися команда психолого-педагогічного супроводу$
- які завдання виконує команда;
- хто входить до складу команди та які обов’язки кожного її члена;
- які основні функції та особливості діяльності залежно від того, чи є в дитини висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку;
- на який період та за якою формою розробляє індивідуальну програму розвитку кожної дитини, як часто переглядає ІПР;
- який порядок функціонування: як часто проводять засідання і в якому форматі, хто головує на засіданні та як ухвалюють рішення.
Хто входить до складу команди психолого-педагогічного супроводу дитини в дошкільному закладі
Склад Команди супроводу визначають з урахуванням індивідуальних потреб дитини з ООП. Відтак його затверджують наказом керівника ЗДО.
До складу Команди супроводу входять:
- директор або вихователь-методист;
- вихователі, які безпосередньо працюють з дитиною з ООП;
- асистент вихователя, практичний психолог, соціальний педагог, медичний працівник ЗДО;
- асистент дитини з ООП;
- батьки (один з батьків) дитини з ООП;
- фахівець (консультант) ІРЦ;
- педагогічні працівники, які здобули вищу освіту за спеціальністю «Спеціальна освіта» відповідно до категорії (типу) особливих освітніх потреб (труднощів) дитини;
- представники команди раннього втручання, які безпосередньо працювали з дитиною з ООП та її сім’єю під час надання послуги раннього втручання (за наявності);
- запрошені медичні працівники, в тому числі клінічний психолог, лікар-психіатр дитячий;
- спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей;
- інші особи, включення яких ініціюють батьки дитини з ООП відповідно до заяви про включення таких фахівців до Команди супроводу за умови аргументації такої потреби та/або надання підтвердження їх кваліфікації тощо.
Кожний член Команди супроводу здійснює діяльність відповідно до своїх обов’язків.
Головне
Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП дотримується певних принципів, має свої завдання та функції, формується і функціонує відповідно до вимог Положення. Враховуйте їх в організації діяльності команди.
