Виховательметодист має 32 роки педагогічного стажу і працює на одну ставку в закладі дошкільної освіти комбінованого типу, в якому є 5 груп компенсуючого типу та 6 — загального. Усі попередні роки вона отримувала надбавку «за престижність педагогічної праці» в розмірі 20%. З 1 січня 2018 року цю надбавку скасували, а відпустку скоротили до 42 днів. Чи правомірно це? Чи повинна вона працювати в компенсуючих групах?
Відповідь
Ставка заробітної плати вихователяметодиста закладу дошкільної освіти комбінованого типу має підвищуватися на 20%, а оплата праці за години роботи в групах комбінованого типу провадиться за цією підвищеною ставкою.
Передбачена тривалість щорічної основної відпустки вихователів-методистів закладів дошкільної освіти — 42 календарні дні.
Основна відпустка тривалістю 56 календарних днів надається таким працівникам дошкільних закладів загального типу, якщо вони обслуговують групи, в яких не менш як 50% дітей потребують корекції фізичного і психічного розвитку, або якщо в цих закладах укомплектовано не менш як 50% таких груп.
Тому щорічна основна відпустка вихователю-методисту закладу дошкільної освіти комбінованого типу, в якому функціонує 5 груп компенсуючого типу та 6 — загального, надається тривалістю 42 календарні дні.
Із статті дізнаєтеся: як сортувати справи не за часом, а «за розміром»; які чотири методи тайм-менеджменту ефективні у плануванні справ; як за допомогою піраміди відсікати зайве, щоб зосередитися на важливих справах; як отримати задоволення від виконання складних завдань
Які інноваційні педагогічні технології застосовувати в дитсадку та з чого почати впровадження. Суть поняття «освітні інновації», переліки інноваційних технологій та приклад засідання творчої групи. Презентація «Інноваційні технології в ДНЗ».
Як інтегрувати зміст освіти, формувати у дітей цілісне світобачення та здатність побачити взаємозв’язки між людиною і світом речей, природи, культури? Один із шляхів — інтегровані заняття. Досвід показує, що інтегрований підхід успішно може застосовуватися щоденно. Тож цей матеріал — про інтегровані заняття.
Креативний, самодостатній, розуміє як створити комфортний освітній простір у закладі, реалізовує успішні ідеї щодо покращення якості освіти, забезпечує умови для самореалізації дітей та педагогів. Впізнаєте себе? Тоді ви ідеально підходите на посаду керівника. Та це ще не всі характеристики. Детальніше - у публікації.
