За яких умов скорочувати тривалість перебування дітей на свіжому повітрі
Переглядів: 2403
Запитання
Чи варто забирати дітей з дитячого майданчика в закладі дошкільної освіти раніше часу у випадку дрібного дощу?
Відповідь
Скоротіть тривалість перебування дітей на свіжому повітрі за таких умов:
- сильний вітер
- температура повітря вище +35°C у затінку
- злива
- гроза.
(Згідно з додатком до листа МОН України «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» від 16.03.2012 року № №1/9-198).
Тобто прогулянку можна продовжувати, якщо дощ дрібний.
12 запитань і відповідей про атестацію
31
32
10402
82
53
819
Статті за темою
Усі статті за темоюРежим дня в дитсадку
Як організувати режим дня в ЗДО, що підходитиме для дітей того чи того дошкільного віку? Скачайте та роздрукуйте режим дня за освітньою програмою «Дитина» у молодшій, середній чи старшій групі
149286
Перелік засобів корекції психофізичного розвитку для інклюзивного навчання
Які допоміжні засоби для навчання дітей з особливими освітніми потребами мають бути в закладі освіти, за які кошти їх закупляти та як використовувати — читайте у статті
42769
Програма «Впевнений старт»: гайд для педагогів, що працюють з дошкільниками
Підготовка до навчального року охоплює величезну кількість питань. Одне з основних — вибір освітньої програми, яка відповідатиме викликам сучасності, дасть змогу забезпечити гармонійний розвиток дошкільників та ще й, бажано, залучити до взаємодії батьків. Чи є така? Так, усім цим вимогам відповідає програма «Впевнений старт». Детальніше — у статті
109
Спеціальні групи в ЗДО: як сформувати й організувати роботу
Постанова КМУ, якою затверджено новий Порядок утворення та функціонування спеціальних груп вихованців закладів дошкільної освіти, набрала чинності 1 серпня 2025 року. Читайте головне про обов’язки керівника ЗДО, про комплектування спеціальних груп та організацію освітнього процесу в них
827
Типи організації освітньої діяльності в дошкіллі: що нового
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
5139