За яких умов скорочувати тривалість перебування дітей на свіжому повітрі

2476

Запитання

Чи варто забирати дітей з дитячого майданчика в закладі дошкільної освіти раніше часу у випадку дрібного дощу?

Відповідь

Скоротіть тривалість перебування дітей на свіжому повітрі за таких умов:

  • сильний вітер
  • температура повітря вище +35°C у затінку
  • злива
  • гроза.

(Згідно з додатком до листа МОН України «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» від 16.03.2012 року № №1/9-198).

Тобто прогулянку можна продовжувати, якщо дощ дрібний.

Перегляньте шпаргалку про підготовку до літнього оздоровчого періоду в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».

Щоб читати журнал безплатно, візьміть демодоступ на три дні.

12 запитань і відповідей про атестацію

додаток
Теми:
Освітня діяльність ЗДО ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Типи організації освітньої діяльності в дошкіллі: що нового

У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
8421

Чи є обов’язкова документація вихователя дошкільного закладу

За які документи відповідає вихователь закладу дошкільної освіти - визначала Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах. У новій Інструкції переліку документів немає. З'ясуємо, які ж документи має створювати вихователь та відповідно до яких вимог
151274

Інклюзивні цінності в дошкільному закладі

Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
11212

Асистент дитини з особливими освітніми потребами: хто це та яка його роль

Ознайомтеся з умовами допуску асистента дитини до освітнього процесу, з вимогами щодо його роботи в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, а також яка при цьому роль керівника закладу освіти
3515

Інтерактивні методи навчання для усіх: від дошкільників до педагогів

Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
219506