Відповідь
Уперше День захисту дітей офіційно відзначили 1950 року з ініціативи Міжнародної демократичної федерації жінок. Згодом таку ініціативу підтримала ООН.
В Україні це свято встановив своїм Указом від 30.05.1998 № 568/98 Президент Леонід Кучма.
Цілеспрямовано зусилля по всьому світу на захист дітей спрямовує Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ).
Наразі, до засідання Великої сімки 26-27 травня, ЮНІСЕФ випустив звіт під промовистою назвою «A Child is A Child» («Дитина — це дитина»). У ньому зауважено, що з 2010 року в світі ледь не вп’ятеро зросла кількість самотніх дітей — утікачів та мігрантів.
Тож ЮНІСЕФ закликає членів G7 застити таких дітей від:
- експлуатації
- утримання в спецзакладах (натомість знайти практичну альтернативу)
- відокремлення від сім’ї
- ризиків втратити здоров’я та залишитися без належної освіти
- ксенофобії та дискримінації.
Свої заклики всесвітня організація проілюструвала добіркою «Я дитина…»
Також укладено ілюстровану Конвенцію ООН про права дитини, що можна використати як презентацію (більшість статей супроводжують малюнки).
Якщо пильніше прочитати Закон України «Про дошкільну освіту», там сповна прописано засади захисту дітей:
Яка роль гри та іграшок у ранньому розвитку дитини? Які ігри та іграшки обрати дітям першого, другого та третього років життя? Яким технічнім вимогам мають відповідати сучасні іграшки? На ці та інші запитання відповідають експерти
У чому полягає наступність між дошкільною та початковою освітою та що означає поняття готовності дитини до школи? Розглянемо багатовимірність поняття наступності та характеристики дитини, що стосуються її дошкільної зрілості
Як інтегрувати зміст освіти, формувати у дітей цілісне світобачення та здатність побачити взаємозв’язки між людиною і світом речей, природи, культури? Один із шляхів — інтегровані заняття. Досвід показує, що інтегрований підхід успішно може застосовуватися щоденно. Тож цей матеріал — про інтегровані заняття.
Скористайтеся карткою нервово-психічного розвитку дитини раннього віку під час діагностики у вашому закладі дошкільної освіти
Пропонуємо сценарій свята Весни в молодшій групі. Малеча познайомиться з незвичними інструментами, що імітують звуки живої природи: шумом вітру, струмка, дощу; відлунням грому, кумканням жабок на болоті. Свято зустрічі Весни побудоване на музично-весняних ритмах, адже ритм — це і є життя, пробудження, розвиток, рух уперед. До сценарію додано пісні та аудіоматеріали
