Освітній омбудсмен про нові заходи безпеки у школах: хто не зможе працювати з дітьми

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Законопроєкт про безпеку в школах: у закладах освіти можуть заборонити працювати особам, засудженим за булінг і насильство

Як новий законопроєкт змінить безпеку у школах

report_11614439.gif   Зміни та новації в законодавстві: травень 2026
   Скачати  

             

Освітній омбудсмен Надія Лещик повідомила про результати засідання Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій, яке відбулося 27 травня. 

Посадова інструкція вчителя: оновлена

Серед ключових тем — обговорення законопроєкту №11543, що передбачає нові заходи безпеки у школах, а також посилення захисту дітей від насильства.

За словами омбудсмена, документ забороняє участь у навчальному процесі особам, які:

  • мають непогашену судимість;
  • визнані винними у злочинах проти статевої свободи;
  • притягнуті до відповідальності за домашнє насильство, булінг або невиконання батьківських обов’язків.

«Маємо ситуації, коли вчитель, визнаний винним у булінгу, продовжує працювати в школі. Це неприпустимо», — наголосила Надія Лещик.

Законопроєкт також не зобов’язує школи негайно впроваджувати всі заходи безпеки. На вимогу Асоціації міст України та за підтримки омбудсмена, їх реалізацію пропонують здійснювати поступово, залежно від фінансових можливостей громади.

Ще одна важлива пропозиція — виділення окремої субвенції на безпекові заходи, що дозволить закладам освіти адаптуватися до нових вимог без перевантаження керівників.

Окрім того, освітній омбудсмен ініціювала:

  • розробку правового порядку відеоспостереження у школах за участі МОН та МВС;
  • захист самих педагогів, що буде темою наступного засідання;
  • налагодження співпраці з іноземними видавцями щодо підручників для дітей з особливими освітніми потребами (ООП), оскільки наразі 14 назв підручників не адаптовані для таких учнів;
  • удосконалення електронних додатків до підручників для дітей з ООП.

«Цей законопроєкт — не лише про інфраструктуру, а про людей. Про безпечне середовище для дитини та відповідальність дорослих, які з нею працюють», — зауважила Надія Лещик. 

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33160

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86637

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5175

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1465

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді