Підпишіться на Telegram-канал 
Як поінформувати працівника про умови трудового договору
У Державній службі якості освіти розробили ознаки «зразковості» закладу дошкільної освіти в аспекті захисту прав дитини.
Відповідну інформацію опублікували на Facebook-сторінці ДСЯО.
Серед основних маркерів «зразкового» дитячого садка:
- заклад функціонує як цілісна, злагоджена система;
- діти щасливі, допитливі та здорові;
- у закладі створено умови для реалізації здібностей, інтересів, потреб і всебічного розвитку кожної дитини;
- забезпечено індивідуальну зону творчого розвитку кожної дитини, кожного працівника, спираючись на їхні якості та здібності, індивідуальну траєкторію розвитку;
- у дітей сформовано життєві компетентності та дошкільну особистісну зрілість перед вступом до школи за державним стандартом дошкільної освіти (Базовим компонентом дошкільної освіти);
- у закладі створено умови для здорового способу життя, фізичного й психоемоційного розвитку, панує атмосфера довіри і взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу;
- забезпечено якісний інформаційно-методичний, управлінський, педагогічний супровід діяльності закладу;
- забезпечено доступ до новітніх засобів та освітніх технологій у дошкільній освіті;
- батьки довіряють закладу і є активними;
- створено дієву та прозору систему фінансування діяльності закладу;
- створено дієву внутрішню систему забезпечення якості освіти.
Окрім того, у Держслужбі наголосили, що зразковий заклад «безумовно втілює завдання дошкільної освіти, визначені законодавством»:
- зберігати та зміцнювати фізичне, психічне і духовне здоров’я дитини;
- виховувати у дітей любов до України, шанобливе ставлення до родини, повагу до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй та народів, свідоме ставлення до себе, оточення та довкілля;
- формувати особистість дитини, розвивати її творчі здібності, набуття нею соціального досвіду;
- виконувати вимоги Базового компонента дошкільної освіти, забезпечувати соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту;
- здійснювати соціально-педагогічний патронат сімей.
