7 грудня юні митці запрошують усіх охочих на свято особливого таланту, о 12:30 розпочнеться заключний гала-концерт «Мрії збуваються» та нагородження переможців. У рамках заходу також відбудеться брифінг учасників фестивалю щодо формування безбар’єрності та дружнього середовища для дітей і молоді з інвалідністю.
Цими днями (6-7 грудня) у Київському міському палаці дітей та юнацтва відбудеться фінал ХХI Київського міського фестивалю творчості дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Повіримо в себе».
Про це повідомили у прес-службі КМДА.
Так, 6 грудня з 10:00 до 17:00 триватиме змагальний марафон міського туру фестивалю. Понад 350 фіналістів районних турів демонструватимуть свої таланти у 9 номінаціях та у двох вікових категоріях (діти і молодь).
«7 грудня юні митці запрошують усіх охочих на свято особливого таланту, о 12:30 розпочнеться заключний гала-концерт «Мрії збуваються» та нагородження переможців. У рамках заходу також відбудеться брифінг учасників фестивалю щодо формування безбар’єрності та дружнього середовища для дітей і молоді з інвалідністю», ― повідомили у відомстві.
Нагадаємо, що вперше Київський міський фестиваль творчості дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Повіримо в себе» відбувся у 1993 році. Це була одна з перших спроб в Україні по-новому працювати з дітьми та молоддю з різними видами інвалідності. Завдяки різноманітним формам арт-терапії учасники перших фестивалів поступово ставали акторами, музикантами, спортсменами, почали брати участь у святкових концертах, творчих майстернях та інших інтегрованих заходах.
Організатори фестивалю: Київський міський центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді спільно з Київським міським палацом дітей та юнацтва за підтримки Київської міської державної адміністрації.
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Підпишіться на канал 
