Організація роботи з ОП та БЖД в органах управління освітою
Які завдання і повноваження місцевих органів управління освітою щодо організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності
3256
Статті - сторінка 140
Вивчаємо готовність дитини до шкільного навчання
Які особливості виокремити під час діагностування готовності дитини до шкільного навчання
10849
Чи зарахують педагогу час навчання до стажу для пенсії
Чи входить час навчання в педагогічному вузі до пенсійного стажу вчителя? Якщо страхового стажу не вистачає, то що можна зробити?
7081
Словник з електронного документообігу для закладу освіти
Якими термінами та поняттями оперувати під час документування управлінської інформації в електронній формі та організації роботи з електронними документами в діловодстві закладу освіти
3228
Музичне заняття для дітей старшої групи «Музика Весни»
Прагнете, щоб дошкільники були активними на музичному занятті —чергуйте різні види діяльності. А щоб викликати особливий інтерес вихованців — додайте сюрпризний момент, як-от імпровізоване озвучення казки саморобними шумовими інструментами
11183
Малі Олімпійські ігри в дитячому садку
Організуйте для дошкільників спортивне свято, у якому поєднані козацький дух та справжня олімпійська атмосфера
5415
Психолого-педагогічний супровід дошкільника
Кожна дитина потребує особливого ставлення до себе з боку дорослих. Важливо організувати такий освітній процес, що сприятиме особистісному розвитку дітей
6440
Крокуси з гофрованого паперу: майстер-клас для дітей
Запропонуйте дошкільникам виготовити квіти крокусу з гофрованого паперу й оформити їх у вигляді композицій за допомогою різних видів дизайн-діяльності
4513
Патологічна прив’язаність дітей після стресогенних подій
Якщо дошкільник постійно потребує вашої уваги, провокує на гнів або ж не допускає до себе, не поспішайте звинувачувати його в упертості чи неслухняності. Це може бути наслідком переживання стресогенних подій
1876
Яка тривалість уроків в інклюзивних класах
З учнями з особливими освітніми потребами проводять також корекційно-розвиткові заняття. Чи зменшувати тривалість уроків в інклюзивних класах, щоб витримати гранично допустиме навчальне навантаження на учнів?
16614
