Відповідь
Створення безпечних умов у ЗДО
Уміння діяти в екстремальних умовах є життєво важливим. Сформувати таке вміння — одне з пріоритетних завдань дошкільної освіти.
Робота з дітьми істотно відрізняється від такої з дорослими. Навчаючи дітей безпечної поведінки, дотримуйтеся певних умов.
Не акцентуйте увагу дошкільників на страшних наслідках пожеж, повеней, нещасних випадків. Це травмуватиме їхню психіку, може призвести до стресів, тривоги, фобій, страхів чи неврозів.
Акцентуйте увагу педагогів на психологічній готовності дошкільників сприймати інформацію про небезпеку та діяти в надзвичайних ситуаціях. Під час роботи з дітьми враховуйте їхню високу емоційність, малий досвід та багату уяву. Поглиблені знання дітей про навколишнє середовище формують у них готовність до ситуацій, у яких вони можуть опинитися.
Навчаючи вихованців безпечної поведінки, приділіть увагу правилам орієнтування і формуванню навичок швидкої реакції в екстремальних ситуаціях.
Освітня робота з дітьми дошкільного віку має забезпечити необхідний рівень знань дитини для безпечного перебування в навколишньому середовищі та формування в неї елементарних, домірних віку норм поведінки в надзвичайних ситуаціях.
За що відповідає вихователь-методист? Дізнайтеся зі статті «На варті безпеки життєдіяльності дітей».
Щоб читати журнал «Вихователь-методист дошкільного закладу» безплатно, візьміть демодоступ на три дні.
Справи керівника у жовтні: що проконтролювати
В очікуванні Різдвяних свят наповніть життя дітей активностями, що подарують відчуття дива, тепла, радості, добрих почуттів до рідних і близьких.
Сценарії Різдвяних тематичних розваг для дітей старшого дошкільного віку
Які заняття з правового виховання провести в дитячому садку
Коротко про завдання, зміст, структуру програми розвитку дитини від 2 до 6 років «Українське дошкілля»
Цікаві активності економічної спрямованості допоможуть дитині осягнути основи фінансових відносин. Використайте ігри, цікаві завдання та інші активності, щоб залучити дітей до доступного практичного досвіду поводження з грошима та виконання соціально-економічних ролей
