Ще наприкінці липня змінилися норми Правил організації діловодства та архівного зберігання документів
МОЗ України пропонує для громадського обговорення проект Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти
Вийшов грудневий номер журналу «Практика управління закладом освіти»
Нині все під контролем. Нехай ця думка дещо фаталістична, до контролю треба ставитися не добре й не погано. Він — просто данина часу: нас контролюють, але й ми контролюємо. Адже без контролю ні робити висновки, ні рухатися вперед
У своєму листі МОН України від 06.02.2017 № 1/9-63 звертає увагу, що в нових підручниках, які мають тиражувати в цьому році за кошти державного бюджету, терміни патологічних станів учнів спецшкіл замінять кодуванням
Дедалі актуальнішим стає питання вдосконалення механізму фінансування закладів освіти: керівники прагнуть більшої самостійності у прийнятті рішень, гнучкості у розподілі ресурсів тощо. Досягти організаційної, кадрової та фінансової самостійності можна завдяки впровадженню автономії навчального закладу. Вашим надійним помічником і дороговказом на шляху до автономії та фінансової самостійності стане випуск 2016.4 КОЗА-ДИСКа «Шаблони документів закладу освіти»
Додаткові освітні послуги у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах необхідно надавати, керуючись нормами чинного законодавства. На цьому зауважує Міністерство освіти і науки України за підсумками засідання круглого столу з представниками громадської організації «Батьки SOS»
Міністерство освіти і науки України в листі «Щодо застосування державної мови» від 07.10.2016 № 1/9-542 зауважує, що на виконання норм мовного законодавства в робочий час у навчальних закладах з навчанням українською мовою працівники — науково-педагогічні, педагогічні та інший персонал — мають використовувати українську мову
У рубриці «Підвищуємо майстерність» е-журналу «Практика управління закладом освіти» ви маєте можливість перевірити свої знання за допомогою інтерактивного онлайн-тесту
Із 1 вересня на вчителів та учнів початкової школи очікує низка нововведень. Як запевняють у МОН, орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4-х класів та методичні рекомендації до оновлених програм початкової школи стали значно демократичнішими. Розглянемо основні нововведення
